初中英语人教版八年级下册Unit 8 Section A 3a-3c

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1、Unit8　HaveyoureadTreasureIslandyet?第一课时　SectionA(1a2d)1.重点单词：treasure，island，classic，page，hurry，due2．重点短语：fullof，thebackof，hurryup3．重点句式：—HaveyoureadLittleWomanyet?—No，Ihaven't.—What'sitabout?—It'saboutfoursistersgrowingup.HaveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?Ihaven'tfinis

2、hedreadingityet.Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit'sabout?Youshouldhurryup.Thebookreportisdueintwoweeks.1．重点短语和句型2．现在完成时态现在完成时态一、预习课本P5758新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．珠宝____________　　　2.岛____________3．名著____________4.面，张____________5．匆忙____________6.预定____________二、认真预习1a2d内容，找出下列短语和句型。1．充

3、满　2．书的后面部分　3．快点　4．—你读过《小妇人》这本书吗？—不，我没有。________________________________________________________________________5．—它是关于什么的？—它是关于四姐妹成长的。________________________________________________________________________6．你决定了英语课上写哪本书了吗？___________________________________________________________________

4、_____7．我还没有读完它呢！________________________________________________________________________8．至少你已经读完了书的后面部分并且明白了它的相关内容了吧？________________________________________________________________________9．你应该快点。________________________________________________________________________10．读书报告会就定在两周后。_____

5、___________________________________________________________________Step1　情景导入Teacher：Doyoulikereadingbooks？Whichclassichaveyouread？What'sitabout？Whydoyoulikeit？Nowpleaseintroduceoneofyourfavoriteclassicstoyourpartnersinyourgroup.环节说明：通过这个环节让学生了解到更多的名著故事，同时还能锻炼学生的口语表达能力和概括能力。Step2　完成教材1a1c的

6、任务1．学生朗读1a中的书名，教师纠正错误，然后将你知道的书名标注出来。完成后小组内互相交流答案。(3分钟)2．认真听录音，将1b中的表格填写完整，完成后集体核对答案。(3分钟)3．再听一遍录音，并跟读对话。(3分钟)4．两人一组练习1c对话，然后仿照1c的形式讨论1a中的其他名著，编练新的对话，完成后要求几组学生表演对话。(5分钟)。参考案例A：HaveyoureadLittleWomanyet?B：No，Ihaven't.Haveyou?A：Yes，Ihavealreadyreadit.B：What'sitlike?A：It'sfantastic.5．小结训练。(3分钟

7、)1．Hehasalreadyfinishedhishomework.(改为否定句)Hehasn'tfinishedhishomeworkyet．2．Theyhavefoundthelostbooksalready.(改为一般疑问句，并作否定回答)Havetheyfoundthelostbooksyet？No，theyhaven't．3．Juliahasnotgothomefromschoolyet.(改为肯定句)Juliahasalreadygothomefromschool.环节说明：听说结合，第一时间向学生传