初中英语人教版七年级下册U2 Grammar

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1、Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA(GrammarFocus—3c)一、【教材分析】[来源:学,科,网]教[来源:Z。xx。k.Com]学目标知识目标1.复习上课时词汇,学习并掌握新单词:复习巩固:workgotoworkgotobedhour-anhourbrushtooth-teethaftergettobus-buseshotelallnightlovelisten(to)gohomejob(work)am(pm)inthemorning/aftern

2、oon/eveningdohomework学习新词汇:onweekendsbestgroup[来源:Z。xx。k.Com]2.掌握并会运用下列重要语法项目和句型:[来源:Zxxk.Com]Whendoyourfriendsexercise?Theyusuallygetuponweekends.Whattimedoyougetuponschooldays?[来源:学#科#网]Rickalwaysgetsupat6:20.Annanevereatsbreakfast.Whattimedoesyourb

3、estfriendgotoschool?能力目标学习用whattime引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法;用所学的目标语言对生活和学习活动做计划,学会合理地安排作息时间。情感目标本节课谈论的话题是“日常作息时间”,学习内容贴近学生的生活,因为学生的作息时间安排是非常有规律的。通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划,可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。教学重点学习询问和谈论时间,熟练表达作息生活。教学难点学习用whattime引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法;Whattim

4、edoyougetuponschooldays?Whattimedoesyourbestfriendgotoschool?教学方法任务型教学法和分层教学法。二、【教学流程】环节师生活动I.复习热身1.检查生词预习1)朗读巩固下列词汇workgotoworkgotobedhour-anhourbrushtooth-teethaftergettobus-buseshotelallnightlovelisten(to)gohomejob(work)am(pm)inthemorning/afternoon

5、/eveningdohomeworkonweekendsbestgroup2)听写生词。同桌之间互批互改,并及时纠正错误发音。2.自由交谈教师出示反映日常事务(如:起床、吃早饭、洗澡、上学、跑步等)的图画,引导学生巩固动词短语gotoschool,gotowork,gotobed,getup,run,takeashower,eatbreakfast,dohomework/housework,go/gettoschool等。II.感知体验1.感知教师出示一个可以转动时/分针的钟表,一边调整时间,一边

6、让学生熟练时间表达:☻6:00sixo’clock☻7:10seventen☻8:20eighttwenty☻9:30ninethirty☻10:45tenforty-five☻11:55elevenfifty-five☻12:40twelveforty2.体验1)观看教师出示的反映日常事务(如:起床、吃早饭、洗澡、上学跑步等)的图画。2)谈论这些日常事务gotoschool,gotowork,gotobed,getup,run,takeashower,eatbreakfast,dohomewor

7、k/housework,go/gettoschool等,巩固有关的动词短语。3、教师创设情境,和学生自由交际:Igetupat7:00.再询问学生:Whattimedoyougetup?等,引导学生顺序回答,从而巩固重点句型。☻Whattimedoyougetup?☻Igetupatsixo’clock.☻Whattimedoeshe/sheeatbreakfast?☻He/Sheeatsbreakfastatseveno’clock.☻Whendopeopleusuallyeatdinner?☻

8、Peopleusuallyeatdinnerintheevening.☻WhendoesRickusuallygetup?☻Heusuallygetsupat…III.强化巩固1、掌握学习3a教师板书下列难点并解释:1)Whattimedoyougetuponschooldays?在上学的日子你几点起床?onschooldays在上学的日子2)Rickalwaysgetsupat6:20.always意思是“总是”3)Whattimedoyouhavebreakfast?haveb

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