英语人教版七年级下册unit 2 Section B (1a-1e) 教学设计

《英语人教版七年级下册unit 2 Section B (1a-1e) 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、SectionB第3课时（1a～1e）自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入Teacher：Whattimedoyougetdressed？Student1：Igetdressedatsixthirty.Teacher：Verygood，butdoyouknowtheotherwayofsaying“sixthirty”？Ifyouwanttoknowit，pleaselearnafterme.环节说明：由学过的时分表达法引出新的时间表达法，过渡自然，引起学生的

2、学习兴趣。Step2完成教材1a—1b的任务1.认真阅读1a图片中的时间和活动，并将时间和活动匹配，集体核对答案，并熟记词组和时间。（5分钟）2.以小组为单位，结合所给的时间点来总结时间表达法—分时法。（分钟）3.根据1a中的时间和活动仿照1b来练习对话，让几组学生上台表演。（3分钟）4.小结训练。（2分钟）用分时表达法写出下列时间：6:10tenpastsix10:15aquarterpastten11:58twototwelve环节说明：小组讨论、对话练习，习题精练相结合，使学生熟练掌握时间表达法—分时法。Step3完成教材1c—1e的任务1.朗读记忆

3、1c中的单词或短语，为听力做好准备。（2分钟）2.认真听录音，圈出所听到的单词或短语，集体核对答案，完成1c。（3分钟）3.再听一遍录音，在所圈出的词或短语后写出时间。（3分钟）4.仔细听录音，并跟读，模仿语音语调。（2分钟）5.让学生利用1c、1d中的信息仿照1e的形式来练习对话，完成1e。（也可以利用多媒体出示图片及时间让学生练习对话，重点放在时间表达上（3分钟）参考案例：6.小结训练。（分钟）（1）Shegetshomeatsixthirty.(同义句转换）Shegetshomeathalfpastsix.（2）Sheoftenrunsinthemo

4、rning.(对画线部分提冋）Whendoessheoftenrun？Step4问题探究1.homework的用法Wehavehomeworkeveryday.A.manyB.much【解析】答案选B。因为homework是不可数名词。2.时间表达法(二)——分时表达法（1）8:10tenpasteight（2）6:15aquarterpastsix（3）5:30halfpastfive（4）10:58twotoeleven【注意】分钟数不超过30分：分钟数+past+点；分钟数超过30分：60—分钟数+to+点再加1；另外，三十分钟可以用half来代替，

5、十五分钟可以用quarter来代替。Step5家庭作业完成课后提升作业（英语学法大视野p.10)。教学反思本课时以师生互动问答开展教学内容，有助于提高学生的口语能力。在听力训练的过程中，应注意培养学生做笔记的习惯，从而提高学生的听力速记能力。