英语人教版七年级下册第七单元It's raining

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1、Unit7It’sraining!课时划分:共分5课时第1课时教学分析本单元主要围绕“描述天气”这一主题展开各种教学活动,并以这一主题引出描述天气的单词,问天气的特殊疑问句及其回答等语言功能。同时进一步学习了现在进行时。在整个单元学习中注意给学生创造一个轻松、快捷记单词、愉快的学习、交流环境,通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力。并让学生能在“做中学”(learningbydoing),通过有限的课堂实践活动,注意观察别人的行动,能准确地用英语来表达。通过本单元教学,使学生能运用所学英语,正确地描述天气和某人在干什么。教学目标知识目标:1.能掌握以下单词:rain,windy,c

2、loudy,sunny,snow,weather,cook,bad,park,message,takeamessage,could,back,problem2.能掌握以下句型:①—How'stheweatherinBeijing?—It'ssunny.②—CanItakeamessageforhim?—Yes.Couldyoujusttellhimtocallmeback?—Sure,noproblem.2)能用所学的知识描述天气情况。3)描述正在发生的动作。能力目标:1.学会描述天气和询问某人正在干什么。情感目标:1.教育学生善于观察天气,善于调整自己的情绪。2.了解世界各地的天气情况,

3、增加世界观念。教学重点1.Thevocabularyandusefulexpressions.2.—How’stheweather?—It'sraining/windy.3.—Whatareyoudoing?—I'mplayingbasketball.教学难点运用目标语言来对天气进行问答,并且会问答其他人正在进行的活动。教学准备教师准备1.准备录音机和磁带;2.设计课后巩固练习;3.天气卡片;教学步骤任务时间活动形式师生课堂活动设计意图Step1Warming-upandrevision.5分钟IndividualWholeclass1.GreettheSsandcheckthehomew

4、ork.2.Watchavideoprogramabouttheweather.创设情景让学生复习和学习有关天气的单词。Step2Presentation问题呈现5分钟1aIndividualWholeclass处理1a1.(Showsomepicturesoftheweather)LetSslookatthepicturesandaskthemhowtheweatheris.Sslearnthenewwordsandexpressionswiththehelpofthepictures.2.Lookatthepicturesin1a.Thenreadthenewwordsontherig

5、ht.AsktheSstomatchthewordswithpictures.3.Checktheanswers.Game(How'stheweather?)1.(Showingsomepicturesonthebigscreen.)AskSs"How'stheweather?"2.Ssguessandanswerthequestion.让学生从听、模仿到独立对话再到自由运用How’stheweather?句型和答语。Step3Practice组织对话20分钟1b,2bWholeclass1c,2cPairwork处理1b.Listening1.Nowlet'slookatthecityn

6、amesintheboxin1b.Pleasereadafterme.2.Now,We’llhearfourconversations.Listencarefully,pointouteachcityinthepictureasitcomesuponthetape.Playtherecordingasecondtime.AskSstowritethenameofthecityinthepictureofitsweather.3.Checktheanswers.处理1c.1.TelltheSs:Ifyouareinoneoftheplacesinthepictureabove.Talkabo

7、uttheweatherwithyourfriendsinanothercityonthephone.2.Makeamodelwithastudentlikethis:T:Hi!How'stheweatherinBeijing?S1:It'ssunny.1.Ssworkinpairs.Askandanswerabouttheweatherinthecities.处理2a,2b,.Listening.1.Let'sseew

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