英语人教版七年级下册Unit7 It’s raining!

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1、人教版七下教学设计Unit7It’sraining!蕲春县第三实验中学吕玉华一、教学目标（一）知识与能力：1．学习并掌握1a-2d的单词和短语（1）rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook,bad,park,message,him,could,problem（2）takeamessage；call(sb)back2．掌握并运用句型(1）How’stheweather?  It’scloudy./It’ssunny./It’sraining.（2）Whatareyoudoing?

2、  I’mcooking.（3）Whataretheydoing?They’replayingbasketballinthepark.（4）What’shedoing?    He’sstudyingathisfriend’shome.（5）How’sitgoing?    Great!/Notbad./Terrible.3．让学生学会如何描述天气和正在发生的事情。（二）过程与方法：1．通过情景介绍的方式进行词汇或短语教学，让学生在情境中操练、理解并学会运用2．采取Pairwork或Groupwork问答式的口语交际活

3、动，让学生运用表达方式和句型互相操练“询问天气和正在做的事情”；3．采取图文配对和听力填空的方式帮助学生掌握听力技能；4．采用Role-play的学习策略，利用课件引导学生自主学习，展开课堂教学；（三）情感态度与价值观：1．通过课文教学引导学生关注天气情况，爱护环境，保护大气等自然资源的良好意识。2．通过学习打招呼、谈论天气和所做的事时所用的交际用语，学会与人友好相处。3．通过学习和对比不同天气背景下人的活动，激发学生的内在情感，进行爱的教育。4．能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。二、教学重难点

4、（一）教学重点：1．学习并掌握词汇及名词变形容词的规律；2．熟练运用现在进行时态；（二）教学难点：学会描述人们在不同的天气里所做的各种活动。三、教学策略语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取情景介绍的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学——采取Pairwork和Groupwork问答式的口语交际活动互相操练；听力教学——采取句子配对、图文配对和图片排序的方式。四、教学过程StepILeadin利用多媒体，采用闪现图片和遮图的方式，复习上个单元学习过的句型。（1）Whatarethe

5、ydoing?They’rewatchingTV.（2）Whatishedoing?He’splayingbasketball.（3）Whatisshedoing?She’scooking.<设计意图>首先，本单元是上个单元《I’mwatchingTV.》的延续，通过复习现在进行时的句型，能够帮助学生清除本单元的一些学习障碍，使学生能快速进入学习状态。其次，本单元的话题涉及天气。通过询问Underwhatweatherdoyoudotheseactivities?Doyouplanttreeswhenitissnowi

6、ng?很自然的就引入到天气的话题上来，让学生处于放松的学习状态，而不会因为新的学习内容的出现而感到惧怕。通过闪图和遮图的方式也能很快抓住学生的眼球，调动他们的积极性，同时也活跃了课堂氛围。Step1Warming-up1．通过天气图片的展示，学习重点词汇，特别强调名词变天气形容词的规律。2．通过与学习小组互动选题，听各种天气的声音及图片猜测天气状况。同时引入How’stheweather?重点句型。Step2Listening1．引导学生观察单元主题图中的五地天气图，利用刚学习的知识完成1a。2．听对话，将天气与地名匹

7、配（1b）。Step3Pairwork1．配对练习，说出五地的天气情况，并核对1b答案。（1c）2．组组PK,看图照例子说出天气预报Step4Listening1．让学生观察4幅插图，并引导学生尝试用现在进行时表述五幅图片。2．听2a，并核对答案。3．在2b中，先要求学生浏览句子，了解句子的大意来预测答案。4．通过2Cpairwork核对2b答案。Step5Groupwork组组进行PK,通过快速造句“Look!It’ssnowingandI’mcleaningthestreet.”这个句型，可以极大活跃课堂气氛，学生

8、快速起立念出自己的句子，正确即可小组加分。限时5分钟。Step6Role-play1．播放听力，让学生跟读磁带，了解对话大意。2．让学生齐声朗读对话，纠正读音，解答学生存在的语言障碍。3．让学生根据对话，回答问题。4．学生结对分角色朗读对话，给予适当评价。5．讲解语言知识点：Rick:Hello,Rickspeaking.Stev