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1、初中英语七年级下册Unit8SectionA教学设计一 教材依据人教版（新目标）七年级下册第八单元第一课时。在课改的背景下，本套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼，重视了学生的情感。本节课我强调英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力二 设计思想面向全体学生，在老师和引导下，通过多媒体设计各种图片帮助学生加深对所学语言的理解，激发学生用英语进行交流的热情，通过竞
2、赛等形式，充分调动学生的积极性，注重过程评价，促进学生发展。形成一定的综合语言应用能力。三 教学目标本单元的教学目标是，学会订餐或叫外卖，学会询问他人的个人信息，学会向他人提供自己的个人资料，学会为面条和饺子写宣传广告。本节课是第一课时，首先，拿一些学生熟知的食物问Doyoulike／wantbananas?来导入I’dlike….Thenshowapictureofnoodlesandaskwouldyoulikesomenoodles?从而引入新课内容I’dlikesomenoodles.利用多媒体，采用任务型
3、教学法，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，让学生自主掌握教学目标1. 认知目标A.Vocabulary;would,I’d=Iwould,noodle,beef,mutton,cabbage,potato,special,drink,large,size,bowl.B.Sentence:A)-Whatkindofnoodleswouldyoulike?–I’dlikebeefandtomatonoodles.–Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?–I’dlikealarge／m
4、ekium／smallbowlofnoodles2.能力目标：让学生如何订餐和表达自己的喜好。3.情感目标：培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作，培养学生团结协作精神和文明礼仪。四 教学重点1.掌握如何订餐和表达自己的喜好的句型：-Whatkindofnoodleswouldyoulike?–I’dlikebeefandtomatonoodles.–Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?–I’dlikealarge／mekium／smallbowlofnood
5、les2.知道哪些词为可数名词和不可数名词：Countablenouns:bowls,dumplings,apples,strawberries,oranges.Uncountablenouns:beef,mutton,broccoli.Countablenounsanduncountablenouns:Chicken,salad,ice,cream,cabbage,onion五 教学难点情景对话的实际运用六教学准备本次教学需要准备一些水果，录音机、多媒体等，学生自己用于情境交际的物品。另外设计几组当堂测试题通过竞
6、赛的形式来完成。七教学过程课前播放一首英文歌，让学生带着愉悦的心情进入课堂。Step1:GreetingsStep2:Leading-inTakeoutsomethingsaboutfoodandask“Doyoulikeapples?Doyouwantanapple?”Wecanalsosay“wouldyoulikeanapple?”Helpthemanswer“I’dlikeanapple.”ThenGivetheappletohim／her.Inordertopractisethesentencetogoo
7、naskingafewstudents.Andthenaskthemtolookatthescreen.Ask“whataretheseinchinese?”Theycananswer“面条”。Wouldyoulikesomenoodles?LeadtoUnit8I’dlikesomenoodles.Step3:LearnnewwordsinSectionA1.Showsomepicturesonthescreentolearnnewwordsonebyone 2. Readtogether,thenreadon
8、ebyone.3.Finish1aMatchthewordswiththefoods.4.ExplainsomenounsStep4:PracticeShowsomepicturesandletstudentsusethesentencesA:Whatwouldyoulike?(wouldlike=want)B:Iwouldlike…=I’dlike…A:W
