2、以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。 二、教学重点 1. 学习询问和谈论时间和制订作息时间表。 2. when和what time引导的特殊疑问句和时间的表达法。 三、教学难点 本课重在通过使用when和what time引导的特殊疑问句、数词来询问和谈论时间,而这些知识学生已经学过,因此如何总结已学的知识、如何比较相似句型的异同是本课的难点。 四、教法指导: 游戏,两人对话练习,小组活动,以学生为主体调动学生的积极性。 五、学法指导: 学生认真听,多训练,以此达到学以致用的目的。Step 1 GreetingsGreet the class as usual
3、. Step 2 Revision 1.Letstudentsguessagame.Itisaclock.2.Show thepicturesabouttime.Letstudentssay”Whattimeisit?It’s……”3.Show the timetable andpractice the dialogue with your partner by using the sentence pattern:What time do you usually get up? I usually get up at six thirty. Step3Pra