人教版英语必修一第二单元-unit2教学设计

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1、Unit2EnglisharoundtheworldReadingTheroadtomodernEnglish教学设计高一英语李海娟一、教材分析本单元的中心话题是“世界英语”，介绍了英语在世界上的重要性。warming-up简要介绍了英语语言在不同国家的差异，是学生对英国英语和美国有了粗浅的了解。Pre-reading的问题是针对阅读课文的赌钱思考，激活学生已获背景知识，激发学生阅读的兴趣。Reading“AroadtomodernEnglish”简要说明了英语语言的起源、发展变化、形成原因及发展趋势。本课的语言知识主耍

2、围绕世界英语这一中心话题进行设计。本课时主要分为三部分：1.pre-reading（读前准备）此部分为热身活动2.reading（阅读）3.post-reading（读后）二.教学目标：1.学生通过阅读文章能够从篇章结构的角度岀发描述英语语言发展的历史过程2.学生能够在阅读过程中对主要的阅读信息进行记录。3.学生能够了解英语在世界上的发展情况，意识到学习英语的重要性的同时，也要热爱自己的祖国，热爱自己的母语。三.教学步骤Step1leading-in（individualwork）1.DoyoulikelearningE

3、nglish?Andwhy?2.CanyounamesomecountriesinwhichEnglishisspoken?ShowawordmapontheblackboardandthestudentstofindoutthecountriesinwhichpeopleuseEnglishastheirownlanguage.Thenaskoneortwostudentstomarkthesecountriesonthemap.（通过层层设置问题，引入本课话题，引导学生思考，使学生自然而然进入教学中，激发学生学习英语

4、的欲望。）Step2fast-reading（pairwork）T:well,asweknow,thereismorethanonekindofEnglishintheworld.Theyaredifferentfromoneanotherinsomeways.WhyhasEnglishchangedovertime?WhatwillworldEnglishbeinthefuture?Doyouknow?Well,today,thepassage"AroadtomodernEnglish”willtellus.Nowpl

5、easeopenyourbooksandturntopage9.Readquicklytogetthemainideaofthetext.LetthestudentsfindoutkeysentenceofeachparagraphoraskthemtomatchthecorrespondingonestogetheroParagraph1:ThespreadoftheEnglishlanguageintheworldParagraph2:Nativespeakercanunderstandeachotherbutthe

6、ymaynotbeabletounderstandeverything.Paragraph3:Alllanguageschangewhenculturescommunicatewithoneanother.Paragraph4:EnglishisspokenasaforeignlanguageorsecondlanguageinAfricaandAsia.Checktheanswers:Asksomestudentstotelltheiranswers,aftergivingtheanswers,theyshouldal

7、sotellhowtheyfindtheanswers.(快速阅读后要求学生了解文章大意，并能对全文的结构有一个认识。)Step3Carefulreading(Groupwork)Dividethewholeclassintoseveralgroups(4ineachgroup)AskthestudentstofinishatimelineofthedevelopmentofEnglishbyreadingthetextcarefullyingroup.TimelineofthedevelopmentofEnglishT

8、imeChangesthathappenedAD450-1150TheEnglishwasspokenin・ItwasmoreonthantheEnglishwespeakatpresent.AD800-1150ThepeoplewhoEnglandspokefirstandlater.Englishbecamele