语文人教版八年级下册学生导学案 素材

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1、综合性学习——到民间采风去（走进湘潭）导学案学习目标：1.通过民间采风活动，了解湘潭文化，拓宽文化视野，提高人文素养。2.以小组为单位展开活动，培养学生的听说能力和探究意识，同时提高合作意识和社会交往能力。3.在语文学习活动中，培养学生搜集、归纳整理、分析提炼资料的能力，继承民间文化，提高学生综合素养。第一部分：最美是湘潭（一）家乡风景独好（湘潭风景）（二）舌尖上的家乡（湘潭美食）（三）家乡名人荟萃（湘潭名人）（四）家乡文化大观园（湘潭文化）第二部分：到民间采风去综合性学习训练：以湘潭博物馆为载体，弘扬传统文化，完成下列题目。材料一：2016年一季度，湘潭“三馆”共计

2、接待游客34万人次，自2月28日湘潭“城区一日游”正式开展以来，旅行社已接待游客4200余人。“城区一日游”反响很好，70%以上的游客为湘潭本地市民，外地游客逐渐增多，中老年游客占多数。“城区一日游”项目启动后，对湘潭景点起着积极串联和带动作用。材料二：12月20日，由非物质文化遗产纸影戏传承人吴升平老人及家人筹建的湘潭升平轩纸影博物馆在吴升平老家正式开馆。现场，吴升平老人向参观者指导、传授了纸影制作的方法，并带领团队表演了经典的纸影戏，让参观者欣赏到了一场精彩的传统文化表演，赢得现场阵阵掌声。学生爱好者利用纸影表演了现代机械舞，也让参观者啧啧称奇，感叹纸影艺术表演方

3、式的多样性。材料三：市博物馆相关负责人介绍，市博物馆开馆以来，在不断拓展业务的同时，也在积聚更多的社会力量服务公众。志愿者招募活动从3月启动以来，共有100多名志愿者报名参加，目前报名人数还在持续增加。【采风活动1】走进博物馆里《湘潭人物》的序厅,通过名人墙上的湘潭地图,我们可以清晰详细地了解湘潭本土文化名人。请写出湘潭名人中给你印象最深的一位和一句与之有关的诗词。名人。诗词：。（2分）温馨提示：知识积累题（主要考查学生对知识的收集和整理能力。）掌握方法：多阅读，多积累。【采风活动2】请你为材料二这则新闻拟定一个标题。（2分）温馨提示：信息概括题（考查学生的概括能力和

4、表达能力。）掌握方法：什么人干了什么事？什么事情怎么样？【采风活动3】观看了吴升平老人的纸影戏后，三班在班委会的组织下将开展一次传承和发扬传统文化的班会活动，请你给这次班会设计两个活动项目（2分）①传统节日我知道②③④传统剧本我来演温馨提示：活动设计题（考查学生能否准确理解活动的内容和主题，有效组织活动，以及用恰当的语言进行表述。）掌握方法：明确主题，联系实际。（格式）合：如果，你问我湘潭是个什么样的地方？我会说湘潭是个历史悠久的地方。1、处处沉淀着光阴的故事。明清时期，就有着“小南京”、“金湘潭”的美誉。石鼓油纸伞惊艳世界，青山唢呐源远流长，湘潭花鼓戏魅力独特！立春

5、迎春喜气洋洋，三月三  “地菜煮蛋”健康怡人，端午赛龙舟热闹喧腾，中元节接祖不忘根本，中秋团聚月明人欢，民俗文化情意浓浓。合：如果，你问我湘潭是个什么样的地方？我会说湘潭是个秀丽多姿的地方！2、山水城林融为一体，江河湖泉相得益彰；千年窑湾风华绝代，巍巍昭山气势雄伟，悠悠湘水随城萦绕；湖湘公园浪漫成诗，雨湖公园悠然静谧，和平公园翠色欲滴，菊花塘公园莺啼燕喃，每一处都绽放美丽！合：如果，你问我湘潭是个什么样的地方？我会说湘潭是个人才辈出的地方！3、钟灵毓秀，人杰地灵，既是楚文化的发祥地之一，更是湖湘文化的源头和重镇。近一千五百年来，特别是从十九世纪初叶开始，湘潭英才辈出，

6、名人如潮。涌现出了毛泽东、彭德怀、齐白石、曾国藩四位名人高峰，他们涵盖了政治、哲学、军事、文化、艺术乃至社会伦理、自然科学等各个领域。合：如果，你问我湘潭是个什么样的地方？我会说湘潭是个美食遍地的地方！4  “龙牌酱油灯芯糕，槟榔果子水上飘，十里荷塘百里香”湖南人用这几句民谣展现了湘潭人的餐饮，美味绝伦在其中。剁椒鱼头，吃了忘不了；毛氏红烧肉，飘香三十里；灯芯糕、湘潭米粉、糖油粑粑、臭豆腐、开心花甲，数不清的美食，尝不尽的美味！1牵一缕韶峰的霞，我把你深情地仰望，2挽一片乌石的云，我把你深情地向往，3伴一池亭亭的莲，我为你深情地绽放，4捧一朵湘江的浪，我把你深情地依恋

7、。合：美丽的湘潭，春风荡漾的地方，多少奇迹，多少希望，你是我永远的爱恋，不老的歌唱！