英语人教版八年级下册unit1 what's the matter？

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1、Unit1What’sthematter?第三课时（GrammarFocus-4c）【学习目标】1.复习对疾病及事故伤害的询问及应答;2.能够利用情态动词should询问及陈述建议。【学习重点】重点单词：himself,herself,yourself.重点短语：liedown,haveafever,getanX-ray,takeone’stemperature,hurtherself,hurthimself,falldown.重点句型:1.—What’sthematterwithBen?—Hehurthimself.Hehasasoreback.—Hesho

2、uldliedownandrest.2.—ShouldIputsomemedicineonit?—Yes,youshould./No,youshouldn’t.课前《预习案》：(一)请预习课文，将下列词和短语译成英文。1.事情；问题2.胃痛a3.背痛4.发烧r5.牙痛6.咽喉痛t7.割伤她自己8.感冒d9.摔倒10.建议.11.不该吃那么多12.躺下休息.13.看牙医14.照X光.15.量体温16.看医生.17.不该锻炼18.回家休息.19.在上面敷一些药.20.喝一些蜂蜜热茶.（二）请理解GrammarFocus的内容并根据你的常识将疾病或问题与处理建议相匹

3、配。1.stomachachea.seeadentist2.sorebackb.putsomemedicineonit3.feverc.drinksomehotteawithhoney4.toothached.shouldn’teatsomuch5.cutyourselfe.liedownandrest6.sorethroatf.takethetemperature7.coldg.shouldn’teatice-cream（三）请在课本上根据语境补全4a的对话。（四）请为4b的健康问题选择最佳建议，然后在横线上给出你的建议。课内《探究案》：活动一:核对将问题与

4、建议相匹配的答案。活动二：两人一组，以对话的形式朗读并解释GrammarFocus的内容。活动三：理解4a的对话。1.两人一组，请三组同学朗读完整的对话,全班核对答案。2.师生共同理解对话。活动四：完成4b的任务。1.两人一组，请四组同学以一人说问题，一人说建议的方式展示答案；2.学生分享他们对每个健康问题的建议。活动四：以小组为单位，完成4c的猜测游戏。课堂《训练案》：()1.—Mymotherisill.—_____.A.IthinksoB.That’sOKC.ThankyouD.I’msorrytohearthat()2.—I’mveryhungry.—

5、Youcaneat_____intheschooldininghall.A.somethingB.anythingC.nothingD.everything()3.—I’mverytirednow.—Youshould_____.A.gotoworkB.havelunchC.havearestD.gotoadoctor()4.Weshouldeatmorevegetablesandfruit_____healthy.A.stayB.tostayC.stayedD.staying()5.Nickisgettingheavierandheavierbecauseh

6、eeats_____junkfoodeveryday.A.toomanyB.manytooC.toomuchD.muchtoo课后《复习案》：复习本节课笔记内容。