英语人教版八年级下册Unit 3 Section A 1a ---2d

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1、编制人：王宗灵审核人：英语教研组课题Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period1SectionA(1a-1c)课型听说课课标要求1.情态动词Could的用法。2.如何礼貌地提出请求？学习目标1能听说读写重点单词和词组：dothedishes,sweepthefloor, takeouttherubbish.foldyourclothes,cleanthelivingroom,dochores,makedinner,makeyourbed2句型：学会礼貌地提出请求Couldyoupleasedo…?重难点预设1.礼

2、貌地提出请求的句型练习。2.运用目标语言进行听力、对话训练。学习导航备注一、未雨绸缪1.观察17页图片，回答下列问题。（1）Whoarethetwopeopleinthepicture?（2）Whydoyousayso?（3）Wherearethey?（4）Whatworkcanwehelpourparentsdoathome？2．单词学习观察1a的短语并尝试翻译下列短语：1.洗餐具________________2.扫地________________3.倒垃圾________________4.整理你的床铺________________5.叠

3、你的衣服________________6.打扫客厅_______________二、八仙过海1、自读1a短语，可结合动作模仿。2、与同伴讨论，看看自己和对方做或不常做哪些家务？在这些短语上标上：O=oftenVO=veryoftenLO=lessoftenHE=hardlyeverN=never3.口述你做家务的情况。Likethis:Ioftendothedishes.Iveryoftendo…4.Listening:(你能猜出是谁做的这些家务吗？)Whowilldothesechores,Peterorhismother?5.模仿秀：听录音中

4、的重点句段，反复跟读，模仿语音语调。6.Pairwork：互换角色朗读1c的对话，并划出其中表示“提出请求”的句子。三、群星灿烂1.总结提出请求的句型：Couldyoupleasedo…?/Canyoudo…?体会哪一个更有礼貌？2.理解Could用于提出请求的基本用法后，结伴模仿1c对话进行对话表演。A:Couldyouplease…?B:Sure.冲刺闯关根据汉语意思完成下列各句，每空一词。1.你把垃圾拿出去吗？好的。_________you________________therubbish?Yes,______2.起床后请整理床铺。Plea

5、se________________________afteryougetup.3.你把你的衣服叠一下好吗？Please________________________.课堂小结：1.收获：2.疑问：