英语人教版八年级下册Unit 1 What's the matter

英语人教版八年级下册Unit 1 What's the matter

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1、八年级英语(下)Unit 1What’s the matter? SectionA(1a-2d)教学设计桂平市石龙二中覃杰寅1、教材分析:   本课是一堂口语课,学习对象为八年级学生。根据《课程标准》的四级目标,能引出话题并进行几个回合的交谈,如能和他人结对活动询问身体情况;能在教师的指导下参与角色扮演活动,如能利用教师所提供的医疗用具,根据教师的亲身示范,以及课件上所展示的目标语言四人小组扮演医生和病人。本课的话题选自八年级(下)Unit1 What’s the matter? SectionA(1a-2d) 在学习了身体各部分单词的基础上,要求学生学会谈论自己及他人的

2、健康状况,了解基本的医学常识,懂得常见病的基本处理方式,并能针对健康问题提出自己的建议。有利于提高青少年了解常见的基本卫生知识,促使他们养成良好的卫生习惯,增强自我保护和防范能力。本课的核心语言项目是 “Ask and answer about health”。学会用 “Whats the matter?” 来询问他人身体状况。通过教师丰富的肢体语言和绷带的使用让学生了解本课的教学重点-疾病的表达方式,从视觉上激起了学生的好奇心和求知欲。通过结对练习,游戏和角色扮演等多种任务的训练巩固所学的基础语言材料:I have a … you should/shouldn’t…2、

3、学情分析:  (1)分析学生的学习起点,可能遇到的困难和问题及其依据  (2)确定促进学生有效学习,解决困难的思路和策略。   八年级是学习英语的关键时期,这个阶段的学生活泼、好奇心和求知欲望强。比如像本课所涉及的有关健康的话题是他们之前从未接触过的,因此,他们渴望用英语来表达。他们更感兴趣的是如何用英语来表述与现实生活息息相关的话题并寻求合理的解决办法。本课通过表述身体的各种不适和谈论个人健康问题,使学生学会关心自身及他人身体健康并且能提出一些建议,同时让学生了解“A healthy lifestyle”的重要性。但是由于学生年龄和生活经验的限制,在谈论如何给合适的建议

4、时,会遇到一定的困难。因此,在教学过程中,利用图片、肢体语言,给予学生直观的感受,并灵活运用绷带和白大褂等教具,创设真实的情境。除此之外,教师要给学生适时而恰当的鼓励。学生在课堂上的发言,教师都要尽力加以表扬,鼓励,多运用积极的鼓励性语言,如“Believe yourself !”,“Good”, “Well done!”等。对于学生在口语练习中出现的错误,不必有错就纠,有错必纠,使学生产生“跃跃欲试”的冲动,享受成功的喜悦。 3、教学目标设计:   用具体、明确、可操作的行为语言,描述本课的知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观等方面的教学目标。Objectives

5、: by the end of the session, most students will be better able to acquire the required information. this will be achieved by:1. Knowledge objectives:  1) Be able to master the pronunciation, meaning and spelling of the names of diseases: fever, sore throat, sore back; stomachache, headach

6、e, toothache, cold, cough;  2) Be able to learn the expressions of giving advice: lie down and rest, drink hot tea with honey, see a dentist, take this medicine;  3) Be able to talk about health problems by using “What’s the matter? I have a…” and give advice by using “you should…you shou

7、ldn’t…”2. Ability objectives:  1) Be able to talk about one’s health problems and give advice fluently;  2) Be able to role play doctor and patient;3. Moral objectives:  1) Improve the cooperative spirit through pair work and role playing  2) Care more about yoursel

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