英语人教版八年级下册Unit 4 (Section B 3a-3b)

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1、教学案例设计unit4whydon’tyoutalktoyourparents? (thesixperiod)人教版新目标(goforit!) 八年级英语(下) 一、指导思想与理论依据 《中小学英语课程标准》指出：英语教学中应体现交际性，要结合学生的年龄特点和生活实际，创设交际情景，通过大量的语言实践，使学生获得综合运用英语和语言技能进行交际的能力。针对初中英语新教材容量大的特点，为了使教学面向全体学生，依据goforit！教材的课程理念，采用课堂小组合作学习模式，充分发挥学生的创造性与积极性。     二、

2、教材分析   本节课为本单元第六课时,主要是让学生理解和运用本课的重点单词和句型完成写作目标。本单元的话题talkaboutproblems.giveadvice学生在日常生活中都亲身经历过，很容易激发学生们的学习兴趣。要求学生结合生活实际，用所学的目标语言提出自己的建议。新教材重视以人为本，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。根据学生实际情况，进行“教材分析”和“教材整合”，调整教学内容以符合学生的认知水平。 三、学情分析万笔者教学的对象是初二学生（以中等生为主），他们学习英语有较强的记忆力和模仿能力，有较

3、强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定。因此笔者在教学活动中尽量让这部分学生参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感；有一些学习困难生由于基础薄弱，缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，教师可采取小组奖励的办法，通过学生间的合作学习，促进小组成员之间的互帮互学，鼓励小组中的优秀成员主动帮助学习困难生，培养学生的团队意识。提高他们综合运用语言的能力，让他们都能体验到成功的喜悦，使各层次的学生都有所收获。四、教学目标  （1）语言知识目标：

4、引导学生掌握本单元相关的词汇和句型。  （2）语言技能目标：能用所学的语言项目给对方提出自己建议和意见。  （3）情感态度目标：引导学生对课外活动有一个正确的态度，并且向父母提出建议。五、教学重点和难点      教学重点：引导学生正确运用本单元所学的词汇和句型写一篇佳作。教学难点：能运用所学的语言给别人提出建议和意见。六、教学流程示意lead-inandwarmingup→pre–writing→revision2a(夯实基础语言)→while-writing → discussion(训练语言运用能力)→

5、after–writing  (能力提升)→ summaryandhomework 七、教学过程Step1.lead-in&presentation   教师用多媒体播放一个疲惫不堪的美丽女学生的图片，提问Whatiswrongwiththegirl?Whatshouldshedo?Canyougivehersomeadvice?激发学生开动脑筋，然后让学生运用所学给出建议。  男女生比赛,看哪组学生说得多,说得好。 【设计说明】 使用多媒体课件导入直观、生动，能吸引学生的注意力，有助于激发他们的学习兴趣。男

6、女生比赛，可以激发他们的竞争意识。 Step2pre–writing1.Review:Askstudentstoreviewthecontentof2bandanswerthequestions.①What’stheproblemforbothChineseandAmericanstudents?Theyarebusieronweekendsthanweekdays（板书）②Whydoparentsasktheirchildrentotakeafter-schoolclasses?③What’sCathyTa

7、ylor’sopinion?④What’sLindaMiller’sopinion?⑤What’sDr.AliceGreen’sopinion?2.Showamindmapaboutthecontentofthetextaccordingtothestudents’answers.Teachersay:HereisamindmapforyouHelpSstomakeasummaryofthereadingpassagebyfillingintheblanks:Thesedays,childrenaresome

8、times_____onweekendsthanweekdaysbecausethey______takesomany__________classes.CathyTaylorbelievesthattheafter-schoolactivitiesare_________forhischildren’sfuture.Hereallywantsthemtobe_______.LindaMillers