《想别人没想到的》教学

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1、想别人没想到的人教版三年级语文下册第三单元绘“藏”读读课文，说说课文讲了一件什么事，小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。阅读提示自由读课文，注意读准字音，画出生字新词；说说课文讲了一件什么事？我会认召集骆驼连绵不断连绵起伏若隐若现恰好我会认密密麻麻很小很小许许多多数不尽弯弯曲曲恍然大悟1、默读课文，用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。2、小组讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。密密麻麻很小很小得意二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许

2、许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。许许多多果然小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。只画一只另一只只露出你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？绘“香”宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。传“香”有的画是骑马人踏春归来，

3、手里捏一枝花；有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。总结只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。说说你有没有想到过别人没想到的事。课堂检测一、拼一拼，注意音同字不同。dài（）表脑（）yì（）义（）术gǎn（）觉（）路二、填上合适的词语。一（）骆驼一（）纸（）的神情（）的山峰（）地思考（）地称赞连续不断的（）若隐若现的（）数不尽的（）连绵起伏的（）

4、弯弯曲曲的（）恍然大悟地（）三、将下面的词语补充完整，并选择合适的填到句子中的横线上。（）（）起伏（）（）麻麻恍然（）（）若（）若（）1、晨雾中，妈妈的影子。2、这道题该怎么做呢？经过老师的讲解，同学们。3、看到远处的山峰一座连着一座，我想到了这样一个成语。四、连词成句。1、密密麻麻地大徒弟画满了用很小很小的骆驼细笔在纸上。2、纸骆驼只有要这么画出大该最多的呢怎么办。作业超市1、摘抄好词好句，复述课文内容。（必做）2、请你以“我想设计一种新的……”为开头写一段话。3、试着在一张白纸上画出最多的花。（二选一）