语文苏教版八年级下册送东阳马生序练习

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1、9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（                      ）（3分） A．手自笔录     虽人有百手 B.又患无硕师名人与游                       故患有所不辞也 C.从乡之先达执经叩问    太守归而宾客从也D.不知口体之奉不若人也                       若为佣耕 10.把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。（4 分）  11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（                       ） （3分）A.常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫

2、不懈怠，足见“我”求学之“勤”。 B.遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。 C.寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。 D.处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。 【答案】9.【参考答案】c【答案解析】本题考查的是对文言实词的理解。A.动词，亲手；名词，手这个器官B.动词，担心，忧虑；名词，祸患，灾难。C.跟从，跟随。D.比得上；你。【备考建议】理解、记忆常考文言实词，注意课下的注解。10.【参考答案】（我）提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳

3、朵恭敬地请教。【答案解析】本题考查的是对文言句子的翻译。注意关键词的解释及语句的通顺。援：引、提出。质：询问。【备考建议】翻译文言文的原则是“信”、“达”、“雅”。翻译文言文要以直译为主，意译为辅。文言文句子翻译技巧：留、补、调、删、换。11.【参考答案】D【答案解析】本题考查的是对文章内容的理解。处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“乐”，而不是求学之“精”。【备考建议】注重文章内容的理解。在文章中找到选项出处，再仔细对比分析。一、解释加点或加线的词：嗜（）无从（）致（）假（）怠（）逾（）加冠（）益（）慕（）患（）硕

4、师（）尝（）趋（）先达（）叩（）填（）辞（）色（）援（）质（）或（）叱（）咄（）至（）俟（）虽（）卒（）箧（）曳（）屣（）穷冬（）支（）媵人（）汤（）衾（）寓（）日（）再（）被（）腰（）臭（）敝（）容臭（）二、解释一词多义：无从致书以观()每假借于藏书之家()以衾拥覆()走送之()以是人多以书假余()弗之怠()以中有足乐者()礼愈至()不知口体之奉不若人也。至舍()盖余之勤且艰若此。三、翻译句子：1、以是人多以书假余，余因得遍观群书。2、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；3、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；4、余则緼袍敝衣处其间，略

5、无慕艳意。5、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。6、盖余之勤且艰若此。回答问题：1、文章从和两个阶段写了作者的，用文中一句话概括是。2、简要归纳作者学习时遇到的困难。3、为什么作者“略无慕艳意”？。4、为什么“人多以书假余”，由此我得到什么结果？5、在文中画出表现作者扣问难的句子。6、写同舍生优越条件有什么作用？。7、作者给马生这篇序的目的是