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时间:2019-06-22
《2015-2016学年广东省深圳市南山区八年级(下)期末物理试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2015-2016学年广东省深圳市南山区八年级(下)期末物理试卷一、单项选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分.每小题只有一个选项符合题意,错选、不选该题不得分)1.(2.5分)甲体重大、乙手臂粗、丙手臂长,三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,则下列说法中正确的是( ) A.甲所用拉力大B.乙所用拉力大 C.丙所用拉力大D.甲乙丙所用拉力一样大2.(2.5分)“力的作用是相互的”,下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是( )A.水母向下喷水而上升B.鱿鱼向前喷水而
2、后退C.金鱼因鳔充气而上浮D.企鹅向后划水而前进3.(2.5分)李华同学利用如图装置提起水中的物块,下列判断正确的是( )A.装置中的滑轮是定滑轮 B.装置中的AOB是省力杠杆 C.装置的机械效率可以达到100% D.物块上表面露出水面前,所受浮力不断减小4.(2.5分)如图所示的实例中,不属于连通器应用的是( )A.茶壶B.锅炉水位计C.船闸D.潜水艇5.(2.5分)以下情景中没有受到浮力的物体是( )A.遨游的“天宫一号”B.上升的热气球C.航行的“辽宁号”D.下潜的“蛟龙”号第11页(共11页)6
3、.(2.5分)如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,以下说法正确的是( )A.0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于此时的摩擦力 B.2~4秒物体受到的摩擦力是2N C.4~6秒,物体受到的摩擦力与水平推力是作用与反作用力 D.6~8秒物体做匀速直线运动7.(2.5分)如图所示的实例中,不属于利用大气压的是( )A.水坝上窄下宽B.瓶吞鸡蛋C.吸尘器D.拔火罐8.(2.5分)“以卵击石”,卵破的施力物体是( ) A.
4、人B.卵C.石D.手9.(2.5分)下列的估测,最接近实际的是( ) A.一位普通中学生地球上的重力约为500NB.一袋方便面的质量为5g C.普通课桌的高度约为1.6mD.一只苹果的质量约为0.015kg10.(2.5分)下列实例中,人对物体做功的是( ) A.学生背着书包在水平路面上匀速前进B.人推车,车未动 C.足球被踢后,在草地上滚动一段距离D.举重运动员将杠铃举起11.(2.5分)如图所示,下列说法正确的是( )A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟
5、的支持力是一对平衡力 C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力第11页(共11页)12.(2.5分)如图所示的事例中,属于增大压强的是( )A.书包背带做得较宽B.切苹果器的刀片做得较薄 C.铁轨铺在枕木上D.“好奇”号火星车模型轮子大而宽13.(2.5分)如图所示,辽宁舰航母上的舰载机飞离航母后,则( )A.航母将上浮,所受浮力减小B.航母将上浮,所受浮力增大 C.航母将下沉,所受浮力增大D.航母将下沉,所受浮力减小14.(2.5分)如图所示,大
6、海中匀速航行的船只船舱内天花板上电灯处于“静止”状态,如果吊线突然断开,则船舱内的入看见电灯将( )A.竖直向下匀速运动B.竖直向下加速运动 C.竖直向前下落D.竖直向后下落15.(2.5分)下列事例中,属于利用惯性的是( )A.盘山公路B.锤柄撞击木凳锤头套紧C.拦河大坝D.撑杆跳高运动员随杆上升16.(2.5分)如图所示,很多自行车爱好者通过骑车锻炼身体,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.以下分析中,错误的是( )A.车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力 B.刹车时用力捏刹车
7、闸是通过增大压力来增大摩擦的 C.自行车轮子的表面积较小,目的是为了减小运动时受到的摩擦力 D.在转动的部分加润滑油,目的是为了减小摩擦第11页(共11页)17.(2.5分)如图1所示两位同学将相同重物从一楼搬到三楼,所用时间不同.由图中提供信息,判断以下说法正确的是( )A.a图中同学做功多,做功快B.b图中同学做功多,做功快 C.做功相同,a图中同学做功时间少,做功快D.做功相同,b图中同学做功时间多,做功快18.(2.5分)宇航员在天宮一号和神舟十号飞船组合体工作生活12天.这期间他们要锻炼身体,以下
8、方式中有效的是( ) A.引体向上B.做俯卧撑C.举哑铃D.原地蹬自行车19.(2.5分)如图所示,下列现象中能说明气体的压强跟流速有关的是( )A.用吸管吸饮料,饮料上升B.吸盘上挂物体,吸盘在竖直墙壁上静止 C.向两纸片中间吹气纸片合拢D.放松笔胆,墨水被吸到钢笔中20.(2.5分)如图所示,水平地面上放置着两个底面积不同、高度相同、质量可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙(S甲<S乙),分别盛满质
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