语文苏教版三年级上册蒲公英教学设计（第一课时）

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1、8课《蒲公英》第一课时教案设计李毛营小学肖红艳教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线中的3个生字只是认识不写，认识两个多音字，读准音，会组词。3、认识本课生字，理解由生字组成的词语。4、通过朗读课文，能对课文有一个整体的了解，感知课文大意。教学重点：能学会生字；能初步感知课文大意。教学难点：能掌握写钢笔字的要求、写好生字。教学过程：一、激趣导入。1、出示蒲公英图，引导学生说说图上蒲公英的样子和有关知识。（课件出示）（相机出示词语：蒲公英花托绒球降落伞）（简介）①蒲公英别

2、名婆婆丁，黄花地丁，黄花草、古古丁等。药用部位花、叶、茎、根。味甘，微苦，寒。清热解毒，消肿散结。②蒲公英是冬末春初抽花茎，顶端生一头状花序，开黄色舌状花，结瘦果，褐色，有白色软毛，果实成熟时形成似一白色绒球，有毛的果实可随风飞散。蒲公英的种子是靠风传播的。2、导入春天，蒲公英花盛开了，也许它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普通的小花。但它们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得非常美丽。到了秋天，蒲公英的花瓣落了，会怎么样呢？（板书课题。）8、蒲公英二、初读课文。1、自读要求。（1）自由轻声练读课文。读准

3、字音，读通句子。（2）边读边在文中画出生字、词语，读准生字字音。（3）标好自然段的序号，难读的句子多读几遍。2、检查自读情况。（课件出示）（1）出示生字卡片，认读，注意正音。róngqiújiàngzhǔfùmóhuónífù绒球降嘱咐漠惑泥富（2）抽读词语卡片。可爱嘱咐降落伞迷惑湖泊泥土两颗黑黝黝亲切泥巴金灿灿金光闪闪银花朵朵生根长叶竞相开放（3）学习交流。蒲：指名读这个字（pú）。托、惑：读准三拼音节。伞：老师提醒读准平舌音，注意平舌音。绒、嘱：是翘舌音。粼：读前鼻音。绒：指名拼读，注意右边的笔顺。pō

4、（湖泊）gān（干枯）多音字：泊干bó(停泊)gàn(树干)（3）指导读长句，注意停顿。出示课件：①一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。②只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。③孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。三、初步感知课文大意。听读课文，（讨论、交流）说说课文的大意，对课文有一个整体的了解。四、指导写字。1、出示生字，区分字形，

5、注意写法，提醒学生怎么样写。（1）要求分清每个生字的部首、结构，观察字形。（2）重点提醒“绒”、“降”、“惑”字的笔画顺序。2、用钢笔描红。3、课堂练习书写。（学生练写，教师巡视，观察指导。）四、安排作业。1、练习描红。2、回家后把今天学习的生字每个字带上拼音写一行，各组两个词语。3、练习朗读课文，把课文读熟，能把这个寓言故事能讲给家里的人听一听。五、课堂小结。六、板书设计8、蒲公英沙漠湖泊泥土金光闪闪银花朵朵黑黝黝（富翁）（欢乐）干死淹死茁壮生长