《明方向抓复习掌技巧重信息——浅谈2010年思品中考应对策略》

《明方向抓复习掌技巧重信息——浅谈2010年思品中考应对策略》

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1、明方向抓复习掌技巧重信息—浅谈2010年思品中考应对策略江西省泰和县禾市中学郭玉梅2010年3月·泰和随着课改的深入,中考政策和命题指导思想不断变化,思品命题由以考查知识为主体的功能性考试转化为以考查能力为主体的选拔性考试。为了适应新课标的考试,实现中考成绩最优化,我认为应做好以下四个方面的工作。一、搞好两个研究明确中考方向1、对新课标和中考说明的研究。新课标是教学的依据,中考说明是中考命题的依据。研究中考说明就是要弄清考试的目标,考查的重点、范围、形式。为了真正做到领悟中考说明精神,在研究中要做到

2、“新课标与中考说明结合”、“中考说明与试题结合”、“中考说明、考题与评价结合”。“新课标与中考说明结合”就是将考试说明和课程标准结合学习,从而使教学与考试统一起来,“中考说明与试题结合”就是把考试说明与中考试题、样题结合起来进行研究,同时还要把考试说明与我们编制的训练题、检测题结合起来,做到考纲具体化、内容系统化、考点题目化、解答规范化;“中考说明、考题与评价结合”就是把考试说明、中考试题与考试中心公布的试题评价报告结合起来学习,从而找到考题的立意、目标、形式、技巧等理解的切入点,便于把中考说明的精

3、神落实到教学的各个环节。2、对中考试题和样题的研究。认真研究中考试题、样题,了解中考趋势,洞察中考动态,把握中考方向,熟悉中考考点,了解中考“考什么、怎么考、考多难”,准确把握复习的难度、深度和广度,确保复习备考的针对性和实效性。二、抓好三轮复习优化备考过程初三的复习大体分三轮进行:第一轮:基础复习。(3月初—4月底)主要任务是全面系统地按课标复习相关知识点,建立知识结构,形成知识网络,引导学生熟悉、掌握、应用中考范围内的基础知识,达到新课标和考试说明所要求能力的基本要求。新教材要按心理与品德、法律

4、与秩序、国情与责任三大板块进行系统复习。在复习过程中要改变过去课堂教学的机械重复,可打破年级、单元、课、框、目,科学重组。如在复习“国情与责任”板块时,我们可以把“国情、国策、战略”等组合起来复习,表格归纳为:名称国情国策战略科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。对外开放科教兴国人口人口多,增长快,素质偏低。计划生育人才强国资源总量大,人均占有量少,开发难度大,损失、浪费严重。节约资源可持续发展环境环境恶化有所遏制,但环境污染和破坏仍相当严重,形势严峻,不容乐观。保护环境又如在复习“公民权利与

5、义务”时,可用图示把公民的重要权利归纳为:公民的权利人身权文化权经济权政治权人格权身份权生命健康权人身自由权人格尊严权名誉权肖像权姓名权隐私权受教育权财产所有权财产继承权智力成果权消费者的权利占有权使用权收益权处分权安全权知情权自主选择权公平交易权……建议权监督权(首要)(基本)(核心)再如在复习“心理与品德”板块时,我们可把“自尊”、“自信”、“自强”、“诚信”、“尊重”、“宽容”、“帮助”、“爱”、“奉献”、“责任”等串起来讲,这样做有利于学生知识体系的建立,提高复习效率。第二轮:专题复习(5月

6、)。主要任务是熟练而准确地掌握知识要点及其结构体系,培养学生分析和解决现实生活中实际问题的能力,提高学生解题的速度和准确性。在复习中,我们可精选学生熟悉的社会热点,创设一定的问题情境,激发学生的学习激情,促进学生的道德践行,丰富学生的情感体验,感悟和理解所学知识。专题应在综合教材重点内容和重要思想的基础上,针对去年中考重点和热点问题综合研究后进行设置,不要太多太滥,教师要精心安排,增强针对性和实效性。今年的热点问题有:建国60周年,新疆“7.5”事件,“双百”人物、第二届全国道德模范的评选,重庆打黑

7、风暴、全运会,哥本哈根世界气候大会,发展低碳经济,海地地震、抗击暴风雪、“两会”中温总理的《政府工作报告》及答记者问的妙语等等。第三轮:综合训练(6月初至中考前夕)。主要任务是回扣课本,自我完善,调整心态。这一阶段要引导学针对基础知识和基本方法系统回顾与整理,强化记忆和综合联系,并做好纠错补漏。教师要按中考命题的内容、形式、要求、难度,进行针对性、适应性的模拟训练(主要以样卷为主)。另外,还需充分发挥非智力因素的动力作用,要多做个别工作,全方位地关心学生,针对性地进行教育、指导,帮助学生搞好心理调整

8、、劳逸调整和营养调整,确保学生能以最佳状态走上考场。三、认识试题特点 掌握解题技巧江西省中考思品试卷采用“板块支撑”、“星级引题”、“主题贯穿”的形式,但主要题型还是“单项选择题”和“综合题”(即以前的“理解与说明”和“探究与实践”),我们在平时的讲练试题的过程中,要特别注意选取不同类型的典型试题,引导学生认识试题特点,重视审题,把握解题技巧,其实答题信息就隐藏在试题中。组织答案要回归教材,准确运用学科术语,准确回答每一个问题的基本要点,特别是关键词句和核心观点。下面

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