课题5.2预防犯罪课型新授课时1课时

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1、课题：5.2预防犯罪课型：新授课时：1课时【教学目标】1、了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。2、能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。3、树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。【教学重点】犯罪的特征【教学难点】加强自我防范【教学过程】一、检查预习1、刑法的作用和内容。刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2、犯罪的含义以及基本特征是什么？(1)含义：根据刑法规定，

2、犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(2)特征：社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。3、刑罚的种类。根据我国刑法规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。4、如何加强自我防范？（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为

3、的矫治做了明确的规定。（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法防患于未然。二、新授（一）导入新课漫画赏析师：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，犯罪是一个非常严肃的话题，知道什么是犯罪，懂得如何预防犯罪对我们中学生来说尤为重要，今天就让我们一起来学习《预防犯罪》。（二）讲授新课知识点一　了解罪与罚1.刑法的内容及地位4[活动设计]阅读教材P52运用你的经验[问题思考]查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。答

4、案提示：①砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃犯罪。《刑法》第264条规定：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；……②在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于生产、销售不符合卫生标准的食品犯罪。《刑法》第144条规定：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金……③为了逼对方还债而绑架

5、他人属于非法拘禁。《刑法》238条规定：非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。教师点拨：(1)内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处怎样的刑罚。(2)地位：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。2.犯罪的基本特征[活动设计]阅读教材P53探究与分享[问题思考](1)试分析对比上述行为。(2)你还能举出类似的例子吗？答案提示：(1)殴打他人就社会危害性、情节轻重为标志区分违法行为性质

6、，轻微危害的，属于一般违法行为；严重危害的，属于犯罪行为。(2)如，盗窃财物，数额较少的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为；盗窃财物，数额巨大，触犯刑法，属于犯罪行为。教师点拨：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：(1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。(2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。(3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看出，社会危害性、刑事违法

7、性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。3.刑法的含义及种类[活动设计](1)阅读教材P54相关链接阅读材料:2016年7月4日，天津市第一中级人民法院依法对中国人民政治协商会议第十二届全国委员会原副主席、中共中央统战部原部长令计划受贿、非法获取国家秘密、滥用职权案进行了一审宣判，依法判处令计划无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。[问题思考]令计划受到的处罚是什么处罚？法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？答案提示：他受了刑罚处罚，其中无期徒刑是主刑，剥夺政治权利、没收财产是附加刑

8、。教师点拨：刑罚是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。我国刑罚分为主刑和附加刑两大类。知识点二　加强自我防范1.认清犯罪危害，远离犯罪4阅读教材P55相关链接,思考:未成年人犯罪不用负责任吗？答案提示：刑法第十七条对不同年龄阶段未成年人犯罪行为惩罚的法律认定，提示我们年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受惩罚的想法是错误的。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。教师点拨：尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但