地理人教版八年级下册南方地区的自然特征与农业教学设计

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1、7.1自然特征与农业【教学目标】1、南方地区的位置、范围、地形特征。2、南方地区的气候特征，了解红土地的成因。3、结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件；了解南方地区主要的农作物。【教学重点】南方地区的位置、范围、地形特征。南方地区农业发展的条件。【教学难点】结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件【教学方法】导学法、谈话法、讲述法相结合、多媒体课件。【课时安排】2课时【教学步骤】［导入新课］出示南方地区的图片，给学生以感性认识红土地香蕉园水田桂林山水一、气候湿热的红土地自主学习，合作探究读图完成学案：1.位置范围南方地区位于一（）以南

2、，（）以东，南临（）2.地形南方地区地形，东西差异明显。西部以（）和（）为主，东部交错分布着、和（），沿江有面积较大的（）和（）。3.气候（1）南方地区大部分位于（）纬度地区，属于（）带和带。(2)南方地区最热月气温在（）之间，最冷月气温在（）以上。受（）的影响，降水丰富，年降水量在800毫米以上，属于（）、（）气候。本区的气候特征。（3）由于水热充足，这里植被常绿，覆盖着()（植被类型）。在湿热的环境中发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“（）”。教师引导学生总结。知识点二、重要的水田农业区1.农业发展的有利条件(1)地形条件：平原地区，，，条件良好，水田

3、集中连片；山区水田零散分布在和。(2)气候条件：南方地区气候，发展农业的条件优越，耕地多为。2.南方地区主要的农作物及其分布南方地区主要的粮食作物是，油料作物是，主要水果有、、；除此之外，南方的农作物还有、、、等。3.合作交流莲藕、椰子、竹笋是南方地区的三种常见食材。根据下面的资料，完成连线，并解释原因。展示交流，自主构建1）疑点、难点、分歧点（2）知识归纳总结你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！