地理人教版八年级上册“黄河的治理”学案

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1、§2.3河流和湖泊第二节：黄河的治理【学习目标】l读图说出黄河的发源地、流经省区、注入的海洋、上中下游的分界点；l了解黄河的奉献；l知道黄河的忧患，能解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理的基本方案。【学习重难点】l学习重点：黄河各河段产生的灾害；l学习难点：各河段产生灾害的治理。【学习过程】第一部分：黄河概况1.发源地与注入海洋：黄河源自山，最终于省注入海。2.流经省区：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。（共9省区）。3.河段划分：上游中游下游源头←————→（）←————→（）←————→入入海口4.流经主要地形区：→→→。第二部分：评价黄河黄河之功：1.黄河被称为“

2、母亲河”，唐代诗人李白写到“黄河落天走东海，万里泻入胸怀间”，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，表达了对黄河的深厚感情。可见，黄河孕育了____________。2.利用黄河水灌溉，造就了：平原，并使它有“塞上江南”的美称。3.在____________交界处，蕴藏着丰富的水能资源，建成了一大批水电站和水利枢纽，如：龙羊峡水电站（青）、刘家峡水电站（甘）、和我国第二大水利工程水利枢纽（豫）等。4.旅游：如位于山西省临汾市的著名的瀑布。黄河之过：1.结合材料，探究黄河之过及其解决方法。材料一：水利工作者在黄河河南陕县测量，平均每立方米的河水含沙量达37.6该公斤，洪水期含沙量最大的时候，每

3、立方米竟有650公斤。黄河从中上游带到下游的泥沙总量，平均每年有16亿吨。材料二：黄河经过河套平原，到了内蒙古河口镇以下，进入了中游。这一段黄河穿行于地表裸露的黄土高原峡谷中，水量剧增，急流滚滚，沿途冲刷着疏松的黄土，加上大小支流带进来的泥沙，使河水变浊。一遇暴雨，水土流失更加严重，是世界上著名的“泥河”。材料三：黄河从河南孟津以下进入下游，流经华北平原地区。由于下游地势低平，流速减缓，泥沙大量沉积，河床逐年淤高，有的河段河床竟高出两岸农田3—4米，甚至高出10米以上，形成“地上河”。材料四：20世纪70年代到20世纪末，由于自然和人为的原因，黄河下游出现了断流现象，而且断流的天数越来越多

4、，长度越来越长（见课本P52“黄河断流长度和天数”）。下游两岸华北平原是我国人口最密集，工农业最发达的地区，缺水和水污染的威胁严重影响着居民的生产和生活。材料五：“要把黄河的事情办好”，这是毛泽东主席在1952年10月视察黄河时的伟大号召。多年来，黄河流域的人们在党的领导下，开展了大规模的治黄工作。上游建设“三江源”自然保护区和大型水库，下游加固黄河大堤，中游更是开展了轰轰烈烈的水土保持综合治理：治山、治水、治田、治土、治沟、治坡相结合，修造梯田，植树造林，筑坝拦沙。而且采用分割到户，谁治理谁获利的办法，极大调动了当地人民的积极性。昔日黄泛区建成了花果园。问题原因措施上游土地荒漠化1.自然

5、原因：生态环境脆弱。2.人为原因：。凌汛（甘、宁）1.自然原因：。人为疏浚河道中游水土流失1.自然原因：。2.人为原因：。下游地上河1.自然原因：。中游水土保持断流1.自然原因：①当地降水量少，2.人为原因：。凌汛（鲁）原因同上游同上游l因此，我们治理黄河，最重要的是恢复中游的生态，保持水土，保护环境。同时，还要加强节水意识，做到“标本兼治”，使我们的母亲河永葆青春。