数学北师大版四年级下册《图形与几何》总复习

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1、复习《图形与几何》教学设计宜昌市西陵区外国语实验小学潘容教学内容：北师大版四年级下册教材第97页、第101页教学目标：1、掌握三角形按边分和按角分的分类方法，知道三角形的内角和是1800，会根据三角形的内角和求角的度数。掌握四边形的分类及特点。2、能从不同方向观察物体的形状，能画出从不同方向观察到的立体图形的平面图形，并能根据从不同方向看到的平面图形还原立体图形。教学重点：掌握三角形和四边形的相关知识，能运用所学知识解决问题。教学难点：建立网状知识结构，综合运用所学知识解决问题。教学准备：课件教学过程：一、知识梳理1、学生自主复习2、教师引导集体梳理师：本学期我们都学习了有关图形与几何的

2、哪些知识？（1）三角形分类及内角和①判断一个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形，关键是看最大的角是锐角、直角还是钝角。②三角形的内角和是1800。（2）三角形边的关系。有两条边相等的三角形是等腰三角形，有三条边相等的三角形是等边三角形。在等腰三角形中，相等的两条边叫腰，另一条边叫底；两腰的夹角叫顶角，底边上的两个角叫底角。等腰三角形的两个底角相等。等边三角形的三个角都相等，等边三角形是特殊的等腰三角形。三角形的两边之和大于第三边。（3）长方形和正方形是特殊的平行四边形。正方形是特殊的长方形。（4）观察立体图形从同一个方向观察物体，看到的图形相同，但物体的形状可能不同。物体的形状

3、不同，但有时从不同的方向观察，看到的图形可能相同。二、练习巩固（一）填空。1）三角形具有（）性，平行四边形具有（）性。2）只有一组对边平行的四边形叫做（）。3）用三根同样长的小棒可以摆成一个（）三角形。4）三角形任意两边的和（）第三边。5)在一个直角三角形中，有一个锐角是45°，另一个锐角是（）°，它还是一个（）三角形。6)任意一个三角形最少有（）个锐角。7）如果一个等腰三角形有一个角是60度，那么它一定是（）。（二）选择。1、把一个内角和为180°的三角形剪成两个小三角形，其中一个小三角形的内角和是（）。A.180°B.90°C.无法确定2、三角形中两个内角之和小于第三个内角，这个三角

4、形是（）三角形。A.钝角B.直角C.锐角3、下面是三组线段，其中不可以围成三角形的（）。A.2，7，9B.6，7，8C.3，4，5（三）解决问题。1、一个等腰三角形的周长是40厘米，它的一条腰长12厘米，那么，它的底边长是多少厘米？2、在一个等腰三角形中，顶角是一个底角的2倍，这个三角形的三个内角的度数分别是多少？3、在一个等腰三角形中，它的一个角是40度，那么它的另外两个角是多少度？三、课堂总结通过本节课的复习，你有哪些收获？板书设计：复习《图形与几何》