数学北师大版一年级下册总复习 图形与几何

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1、总复习《图形与几何》兴安县灵渠学校陶琼教学目标：1.通过整理与复习，进一步直观感受长方形、正方形、三角形和圆。2.通过动手做的活动进一步复习平面图形，积累学习活动经验，能设计有趣的图案。3.利用小组合作，互相启发，让不同学生的综合应用能力得到不同的提高。教学重点：进一步理解、掌握几种平面图形的特征。教学难点：1感受数学的应用价值，激发学生学习的兴趣。2培养学生的合作能力和表达能力。教学过程：一：谈话导入。同学们，我们学了快一年的数学了，你们觉得数学好玩吗？（学生：好玩）陶老师也觉得数学很好玩，很有趣。那我们现在

2、一起来复习之前学过的图形与几何吧。请把书本翻到85页。板书：图形与几何。二．穿插游戏，温故知新。（一）.介绍游戏规则。全班闯关，正确回答出老师的问题，得能量卡一张。坐姿端正，认真听课，也能得能量卡。闯关结束时，能量卡多的那一组为胜。（二）复习几种图形。1.说一说。这学期我们学过哪些图形？它们是什么样子的？ 请同学们自己来说一说，多叫几个孩子来说一说来以达到复习的目的。（板书：长方形、正方形、三角形、圆形）让孩子们用自己的话说说，然后总结。长方形：长长方方的，四条边，边是直直的。正方形：正正方方的，四条边，边是直

3、直的，四条边一样长。三角形：用三个角，三条边，边是直直的。圆形：圆圆的。2画一画。在点子图上分别画出正方形长方形和三角形。3.找一找。在图案中找出图形，并说一说图案像什么。4.练一练。做书本90页第一题。先让孩子们自己做，再请同学到展示台展示自己的作业，要求孩子说出自己数图形的方法和顺序，全班孩子一起来探讨方法和答案。5.折一折。按要求折出两个长方形，一个正方形和一个长方形，两个三角形。三．小组合作，拼出新图形。（1）四人一组，根据你们组所得的能量卡数量和现状，发挥想象，设计出有趣的图案。（2）每一大组选出一小

4、组的作品上讲台展示。四．总结这是我们在数学课上学到的平面图形，有正正方方的正方形，有长长方方的长方形，有三个角的三角形，还有圆圆的圆形，这是你们通过学习，发挥想象，创造出来的属于你们自己王国里面才有的图案。同学们，数学好玩吗？五．课后作业。用我们所学的图形，设计出我们班级的宠物宝宝。 板书设计：总复习图形与几何p85长方形正方形三角形圆形