等量关系教学

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1、四年级数学第五单元认识方程第二节等量关系教学设计广东省茂名市信宜市贵子镇旺小学曾军成教学目标:使学生能够在具体的情境中通过已知条件中找出常见的等量关系.通过师生合作、生生合作，培养学生的自主探究能力。教学重点：能够在具体的情境中找出常见的等量关系。教学难点：找等量关系。教学过程：一、创设情境，引入新课谈话直接引入：师：同学们今天我们来学习一个新的内容“等量关系”，（板书标题：等量关系）。什么是等量关系呢？我们先来看看下面的图片。二、进行新课，探究新知1、教学P64页内容（课件出示）师：说一说什么时候相等。演示动画，学生体会什么时

2、候相等。生：一只鹅的重量相当于2只鸭和1只鸡的重量。师：这就是等量关系。2、课件出示例题并画出线段图。3师：下面请同学们看例题，你能表示出题目中，妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系吗？生：1因为姚明的高是妹妹身高的2倍，所以，妹妹的身高2=姚明的身高（板书）。生：2因为笑笑比妹妹高20厘米：所以：妹妹身高+20厘米=笑笑身高。（板书）。师：还能找出其它等量关系吗？生3：姚明身高÷2=妹妹身高（板书）生4：笑笑身高-20厘米=妹妹身高（板书）师：通过上面的等式表示妹妹身高的两个式子合并成一个等量关系呢？姚明身高÷2=笑笑身高-20厘

3、米（板书）师：通过上面的等量关系，我们可以求出妹妹的身高和笑笑的身高。小结：通过上面的例子，我们可以从已知条件中找出题中的等量关系。一、巩固深化，拓展思维P65，练一练1、2、3、4、5二、全课总结师：通过这节课的学习，你学到了什么？（生：在不同的事件当中，通过已知条件，找出数量间的等量关系。）三、作业布置3板书设计：等量关系妹妹的身高2=姚明的身高妹妹身高+20厘米=笑笑身高姚明身高÷2=妹妹身高笑笑身高-20厘米=妹妹身高姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米}3