《比身高》于清国

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1、《比身高》东港市新立学校于清国教学目标：1、结合具体情境，探索小数进位加、退位减的算法，能正确计算小数进位加法和退位减法，逐步养成严谨认真的学习习惯。2、能运用所学知识解决简单的实际问题，体会小数加减法在生活、学习中的广泛应用。教学重点：理解并掌握小数进位加法和退位减法。教学难点：小数退位减法的计算过程。教具准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、复习引入：笔算下列各题，并说说计算时应注意哪些问题8.5+6.4=39.8-8.3=二、创设情境，导入新课：在美丽的大森林里，住着小黑鹿一家。小黑正是长身体的时候，这不，它正兴高采烈地和爸爸妈妈比身高呢？你们想去看看吗？（想）这节课

2、我们就来比身高（板题：比身高）三、自主探究：1、（课件出示主题图）仔细观察，从中你找到了哪些数学信息？2、根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？（生说）四、合作研讨：1、我们先来解决“鹿妈妈高多少米”这个问题，怎样列式？生说师板：2.4+1.7=2、思考：这个算式和我们以前学过的一样吗？区别在什么地方？3、自己先拿出本，试着解决这道题。做完的同学可以在小组内交流你的算法。4、汇报：哪个小组想来说说你的算法？（生汇报算法）方法1：利用数的组成计算。24个0.1加17个0.1是41个0.1，也就是4.1。方法2：利用直观图计算。通过上图可以发现：2.4＋1.7＝4.1 方法3：用竖式

3、计算。5、讨论：当某一位上的数相加满十后怎么办？(满十向前一位进1)6、通过计算，你有什么发现？小数笔算同整数笔算一样，要做到相同数位对齐，也就是小数点对齐，从最低位算起。7、下面用你喜欢的方法来解决“小黑高多少米”(1)生独立解决这道题，师巡视。(2)一生板演并说算法。8、解决鹿爸爸比小黑高多少米？(1)仿照问题2的解决方法，你们能自主解决问题这个问题吗？(2)学生汇报自学结果。(3)讨论：6－2.4的竖式计算中，6没有小数部分怎么办？(根据小数的基本性质，将其变成6.0再计算)4．讨论交流：计算小数加减法时要注意什么？学生以小组为单位进行讨论。小结：①计算小数加减法时小数点要对

4、齐，从低位加起或减起。②哪一位相加满十就向前一位进1；哪一位不够减要从前一位借1，在本位上加10再减。五、巩固练习1．完成教材14页1、2题。2．完成教材15页5题。3．拓展训练。(1)小田村出售黄姜32.8吨，大田村出售黄姜49.5吨。大田村和小田村共出售黄姜多少吨？大田村比小田村多出售黄姜多少吨？(2)35元能买到哪些文具？买所有文具一共需要多少元？　书包24.8元　墨水2.7元　卷笔刀3.6元　铅笔0.5元　文具盒13.4元　钢笔10.3元六、全课总结：这节课你学会了什么？板书设计：比身高2.4+1.7=4.1（米）6－2.4=3.6（米）