高中化学会考应对策略

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1、高中化学会考应对策略高中会考是国际通行的教育评价制度,是国家承认的省级高中文化科学毕业水平考试。是检查、评估高中教学质量和学生学业水平的重要依据，是强化素质教育的重要机制。可以看出，高中会考是对老师教学能力和学生学习水平的全面考核，也是一种教学质量的评判标准。一、根据会考试题特点，制定复习策略1、重视会考标准2、重视课本3、重视实验4、重视化学素养和学科思想体系5、重视能力培养1、如何提高A等率2、如何降低E等率二、“抓两头，促中间”，提高会考成绩重视能力培养重视化学素养和学科思想体系重视实验重视课本重视会考标准一、根据会考试题特点，制定复习策略试卷特点以浙江省普通高中新课程实验化学学科教学指

2、导意见中的基本要求为依据遵循《会考标准》中的有关规定，试题保持一定的稳定性并与相关要求有较好的吻合度立足基础讲究规范联系实际重视能力注重基础知识和主干知识的考查兼顾考查知识的覆盖面对学生的化学学业水平有一定程度的区分试题特点2009（一）重视会考标准涉及物质结构、硫及其化合物、从海水中获得的物质（镁、氯）、有机物、化学基本实验和化学基本计算等《会考标准》的知识条目56条，占《会考标准》中必修模块、实验及计算共111条知识条目的50%。《化学与生活》模块知识条目55条，整卷中涉及15条，近30%。《有机化学基础》模块知识条目57条，整卷中涉及13条，约23%。2009每位考生都需完成的30道试题

3、中有70%的试题难度值在0.75以上。文科考生的《化学与生活》模块10道试题中有50%的试题难度值在0.75以上理科考生的《有机化学基础》模块10道试题中有60%的试题难度值在0.75以上充分体现了试题的基础性（一）重视会考标准钻研学科教学指导意见和会考标准。不随意扩大范围和提高难度。（二）重视教材重点内容重点图幅重点实验【例1（2008-57，难度值0.78）】化学家研究发现，在催化剂作用下，环氧丙烷（）可与某常见物质以1:1的物质的量之比反应，生成一种可降解的高聚物（）。这个反应可充分利用参与反应的原料，实现零排放，符合绿色化学的要求，生成的高聚物可制造塑料制品。请回答下列问题：（1）与环

4、氧丙烷反应的该常见物质是▲。（2）可降解高聚物的使用主要有助于缓解环境的▲。（选填下列选项的编号字母）A．白色污染B．食品污染C．水污染D．气体污染【例2（2009-57，难度值0.70）】蛋白质是组成细胞的基础物质，一切重要的生命现象和生理机能都与蛋白质密切相关，不同结构的蛋白质其功能也不同。例如：酶在人体新陈代谢中起着催化作用，是天然的最有效的生物催化剂；血红蛋白具有输送氧气和二氧化碳的能力；绿色荧光蛋白（GFP）能使科学家快速、便捷、清晰地看到活体生物体内的基因表达、蛋白质运动和其它重要的生物学过程。美国华裔科学家钱永健、美国科学家马丁•沙尔菲以及日本科学家下村修因在绿色荧光蛋白（GFP

5、）的研究和应用方面做出突出贡献而荣获2008年度诺贝尔化学奖。（1）请观察下图所示的血红蛋白的结构，写出该血红蛋白中含氧官能团的名称▲。（2）蛋白质遇到下列物质不会引起变性的是▲。（选填下列选项的编号字母）A．75%的乙醇溶液B．CuSO4溶液C．Na2SO4浓溶液D．福尔马林【例3（2010-57，难度值0.91）】有机化合物与人类日常生活密不可分。有下列几种常见食品：（1）花生油中所含人体需要的主要营养物质为▲（填“糖类”、“油脂”或“蛋白质”）。（2）吃饭时，咀嚼米饭一会后感觉有甜味，是因为淀粉发生了▲反应（选填下列选项的编号字母）。A．分解B．水解C．裂解【例4（2010-9，难度值0

6、.80）】下列各反应中，符合右图所示能量变化的是A．金属钠与水反应B．氧化钙与水反应C．氢气在氧气中燃烧D．氢氧化钡晶体[Ba(OH)2•8H2O]与氯化铵晶体混合反应【例5（2010-17，难度值0.58）】下列实验操作中，不正确的是重点内容重点图幅重点实验（二）重视教材1（三）重视实验1.平时的教学过程中要重视实验教学2.在“观察与思考”中落实“对实验过程、现象及结论的正确描述；”3.在“活动与探究”中学会“对实验现象的观察；进行实验操作；处理实验数据；进行简单的化学实验设计。”4.在会考最后备考训练中要加强实验题的解题训练【例6（2008-23，难度值0.65）】下列实验操作中，正确的是

7、A．用铂丝蘸取少量KCl溶液置于火焰上灼烧,直接观察火焰颜色，检验K+的存在B．在石油蒸馏装置中，将温度计水银球插入液面以下C．进行银镜反应实验时，在2mL新制得的银氨溶液中加入1mL10%的葡萄糖溶液，将试管直接置于酒精灯上加热D．用坩埚钳夹持去掉氧化膜的镁条，在酒精灯上点燃后，伸入充满CO2的集气瓶中，镁条继续剧烈燃烧【例7（2009-14，难度值0.70）】下列关于实验现象的描述，正确的是A