欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38886246
大小:83.50 KB
页数:2页
时间:2019-06-20
《4.3.1运用公式法(1)导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、顺峰中学初二下数学导学案29第四章因式分解编写:谢芳清4.3运用公式法(1)班别姓名学号________学习目标:1、准确理解和掌握平方差公式的结构特征;2、灵活运用平方差公式进行因式分解;1、填空:①一、交流预习②③观察等式的左右两边,用一个含有字母a,b的式子表示上述规律:2、观察多项式,,,它们有什么共同特征?你能将它们分别写成两个因式的乘积吗?(1)(2)(3)你能用一个含有字母a,b的式子表示上述规律吗?请写出来(4)上述公式中,公式左边含有_______项,,这两项是_________项.,且这两项符号___________。公式右边是
2、_______________________与_______________________的乘积的形式。二、互助探究1.下列各式转化成( )2-( )2的形式。①=②9-m2n2=③x2-y2=④=例1、把下列各式分解因式:(1)(2)解:原式==第2页共2页顺峰中学初二下数学导学案29第四章因式分解编写:谢芳清三、互助提升例2、把下列式子分解因式(1)(2)小结:因式分解的基本步骤是:________、________、______。四、巩固反馈1、选择题(通过平板电脑发布选择题)(1)下列式子能用平方差公式分解因式的是().A.B.C.D.
3、(2)因式分解:2x2﹣2=()A.2(x2﹣1)B.2(x2+1)C.2(x﹣1)2D.2(x+1)(x﹣1)(3)若x+y=2,x2-y2=6则x-y的值是()A.1B.2C.3D.42、把下列各式因式分解:(1)(2)(3)(m+n)2-(m-n)2五、总结归纳1、目前为止,学习因式分解的方法有:__________________和___________________.2、因式分解的基本步骤是:________、________、________。第2页共2页
此文档下载收益归作者所有