英语人教版九年级全册unit14 Section A 1a —2d

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1、Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.教学内容SectionA1a—2d课时Period1教学对象九年级学生设计者晏先博一、教材内容分析SectionA部分有四个模块：第一模块以“过去的回忆和经历”为话题展开思维（1a）、听力（1b）、口语（1c）训练；第二模块围绕“回忆学校生活”进行听力（2a）、语法（2b）、口语（2c—2d）训练。复习并学习与过去的回忆和经历相关的词汇，学习rememberdoingsth等重点句型。二、教学目标（知识与能力，情感态度与价值

2、观）（一）知识掌握：1、Targetlanguage:WhathappenedinGrade7thatwasspecial?IrememberlosingmyschoolbaginGrade7.Thanksforsavingmylifethatday.Ialwaysdidmyhomeworkcarefullytomeethisstandards.2、Wordsandexpressions;Curriculumwords:survey,standard,row,keyboardUsefulexpress

3、ions:inarow,juniorhighschool,winaprize,doaschoolsurvey,helpsb.Withaproblem,rememberdoingsth. （二）过程与方法Toknowhowtotalkaboutthepastbypracticingandrole-play.Tolookbackonyourlastthreeyears.（三）学习策略Listeningforkeywords,transforminginformation.（四）情感态度Afterlearn

4、ingthispart,everystudentwillbehaveasweetmemoryofhis/herownpastthreeyearsandwillremembertheseunforgettablememories.三、重点、难点重点： TargetLanguage难点： Howtotalkaboutthepast四、教法选择与学法指导视听法及任务型教学法、五、资源准备多媒体课件六、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图及资源准备Leadin.Step1.1aStep2.1b.Youha

5、vebeenintheschoolfor3years.Istillrememberwhenthefirstyearyoucame，you...whatdoyourememberaboutthreeYears′studyhere？Ask：Whatkindofpartydoyouthinkitis？Isitawelcomepartyoragraduationparty？Whataretheboyandgirltalkingabout？Whatdoesthegirlrememberdoing？Whatdoy

6、ourememberdoinginjuniorhighschool?Beforeplayingtherecording，tellSsthattheyshoulduseacharttotakenotes.Playtherecording.Asksomequestions.学生回忆三年来初中生活中最令人难忘的事。教师呈现教材主题图，带领学生讨论图中内容。让学生完成课本活动1a。放录音前，学生读活动要求和句子，理解句意。放录音，学生听后将人物和活动内容匹配，完成1b活动。。复习旧知，导入新课。引入话题，追忆

7、校园时光，激发兴趣。听力扩展活动。尝试听老师在听力材料里挖掘的问题，做好听力扩展内容。Step3.1cStep4.2a&2b Step6.2c&2d Step7.SummaryStep8.HomeworkPlaytherecordingagain.MatchthememorywithPerson.Listyourmemoriesandexperiencesfromjuniorhighschool。呈现学生以前在学校活动的照片，并引导学生理解此活动的要求。Playtherecording.Listion

8、skills.Checktheanswers.1.Role-play.2.引导学生理解2c的要求，给2c续结尾，并给予指导。3.引导学生复习重要语言知识点。教师引导学生总结所学。布置作业。学生独立完成1c.伙伴间分享所填的表格。学生读题，明白要求。完成听力练习任务。1.给2c续结尾。2.范读2d对话。3.复习2d中重要语言点。4，角色扮演表演。学生总结所学。完成作业。在情境中呈现并描述“过去的回忆和经历”。又听到做再到说，循序渐进地谈论过去的经历。再次体