1、课题Unit6Whenwasitinvented?SectionA1a—1c学习目标句型:WhenwastheTVinvented?学会弄清一般过去时态的主动语态与被动语态的差异,并通过练习和运用加以巩固。重点难点句型:WhenwastheTVinvented?如何弄清一般过去时态的主动语态与被动语态的差异,并通过练习和运用加以巩固。学法指导在学习中,懂得人类的科学发明创造了丰富的物质文明,激发创造发明的能力和愿望。并乐于参加学习小组活动,积极合作。教学过程一、导入(启发探究3分钟)通过课件呈现一些发明:TV t