英语人教版三年级下册Unit6 PartA Let's talk

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1、Unit6Howmany?Alet’slearn教学设计选营中心小学闵多一：教学目标要求学生能够听说认读常见的数字：eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen，以及句子Howmanyfishdoyousee?Isee....并能在情境中运用。二：重点、难点：1、本课时的重点是掌握5个常见的数字及句型Howmanyfishdoyousee?Isee....2、难点是培养学生在实际情境中运用对话的能力。三、课前准备1、水果的卡片2、扩展材料、课件四、教学过程：（一）：Warm-up1、Gre

2、etings.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning，Miss…T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T：Howoldareyou?S:I’m....2、2、Freetalk:教师说出一些问题，让学生回答，通过几幅图片和句子Howmany...doyousee?来练习原来学过的数字的单词。（设计意图：通过问答让学生快速复习三年级上册第六单元数字和下册五单元水果的旧知。活跃课堂气氛，激发学习兴趣，同时为下面学习十以上的数字做好铺垫）。((二)：P

3、resentation1、(1)PPT出示鱼的图片A：Howmanyfishdoyousee?B:Iseeeleven.操练句型(2)PPT换成香蕉的图片，对话改成A:CanIhavesomebananas?B:Hereyouare.Howmany?A:Twelve.并且板书：twelve（同时让学生伸出食指隔空书写）Pairwork（3）用等式2+9=114+8=123+9=12来练习已学的两个单词。并利用出7+6=？来引出thirteen的教学。（4）ppt出示一些西瓜的图片来教学fourteen(5)用猜盒子里有多少

4、橙子来教学fifteen(全部板书之后，在黑板上领读。)总结规律teen三、Practice1、(1)、听力练习(练习册）(2)、巩固练习（数字的巩固操练，选择题，自己出题）(3)、听音判断Tickorcross(资源还没找到)(4)、Let’swatch（准备用story的动画资源，但是我没有）2、游戏（Howmanyfingers?）教师举起双手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。3、综合说（创设去动物园的场景）（1）A：He

5、llo！ducksbearselephantsB：Hi.monkeysbirdstigersA:Let’sgotothezoo.pandasgiraffesB：Ok.A:Isee11______,howmany_______doyousee?B:Isee_________.