英语人教版三年级下册At the zoo partA Let's talk

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1、Unit 3 At the ZooPartALet’stalk黄泥铺清塘小学吴久艳 【教学目标】1．语言技能：（1）能够在教师与图片的帮助下，理解对话大意。（2）能够听懂、会说、运用句型“It’sso…”，并在情景中熟练运用，简单地谈论动物园里的动物。（3）能够对自己的画作进行介绍，学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然、真实运用所学知识的目的。2．语言知识：（1）能够在语境中理解句子“Lookatthegiraffe.”“It’sso…”的意思。（2）能够听、说、认读动物单词“giraffe”和形容词“tall”、“short”、“fat”。3．情感态度、学习策略与文化意识

2、：（1）在合作交流中学会与人沟通、交流个人信息。（2）培养对动物的兴趣，要爱护动物。【教学重点】1．能够听懂、会说、运用句型“Lookatthe…”“It’sso…”，并在情景中熟练运用。2．掌握本节课的重点词汇：“giraffe”和形容词“tall”、“short”、“fat”。【教学难点】1．感叹词“wow”和“ha”的运用。2．熟练地运用所学的句型并能在实际中运用。【教学用具】1．教师准备与本课时相关的课件。2．教材相关的动物图片。3．学生自备画纸和蜡笔。【教学过程】Step1:warm-up1．师生用英语互相问候。（1）打招呼。用学过的句子（Hello、Goodmorni

3、ng等）进行互相问候。（2）教师播放Let’schant的录音，学生边唱边做动作，引出课题。（3）板书课题：Atthezoo！Step2：PresentationALet’stalk1．ListenandguessT：Thefirstone：Ithaslongearsandashorttail.What’sthis？S：It’sarabbit.T：Verygood！Thesecondone：It'sbig.Ithasalongnose.What’sthis？S：It’sanelephant.T：Wow！Youaresoclever.2．了解so的用法：so在句子中的意思是：强调某

4、种程度。3．Lookandsay（1）教师出示一张胖猫的图片，与学生进行对话，如：T：What’sthis？S：It’sacat.T：Yes.Lookatthatcat.It’ssofat.（用手势强调so）（2）出示图片，教学tall,short.多种方式操练。（3）教师出示一张长颈鹿的图片，与学生进行对话，T：What’sthis？S：It’sagiraffe.T：Yes.Lookatthatgiraffe.It’ssotall.（4）出示图片，教学并巩固It'sshortandfat.4．引出对话。播放课文音频，让学生认真听，先感知内容，5．再次播放教学录音，全班同学模仿跟

5、读。6．同桌之间分角色练习表演对话，师巡视指导。7．请学生上台戴头饰表演对话。Step3：Practice(1)Drawandsay学生拿出课前准备好的画纸和蜡笔，画出自己最喜欢的动物图片，四人一小组用句型“Lookatmy...”“It’s...”介绍自己喜欢的动物。再请几位小组代表上讲台展示自己的动物图片，并介绍自己喜欢的动物，评出画得最好、介绍得最好的一位学生。Step4：Homework1．跟录音熟读P24Let’stalk。2．完成相应的练习题。3．仿照课本的内容，编一段对话。【板书设计】Unit3AtthezooLookatthatgiraffe.Wow!It’sso

6、tall.Abear！Ha!It’sshortandfat.