英语人教版三年级下册At the zoo A Let's talk

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1、Pep小学英语三年级下Unit3AtthezooPartALet’stalk＆let’slearn整合教学(第一课时)九江市濂溪区虞家河乡中心小学邹朝霞教学内容：PartALet’stalk＆let’slearn教学目标：1、在语篇中整体感知学习句型Lookat…It’sso…并能在图片、实物或情景的帮助下运用句型。2、感知学习单词tall,short,fat,thin3、具有热爱动物、保护动物的意识。教学重点：听、说、认读句型及单词教学难点：愿意运用句型及单词谈论动物教学过程：一、Warmup1、Let’schant(三

2、上unit4)2、Let’sread认读复习动物名称，教师出示动物图片学生回答。T:What’sthat?Ss:It’sa______.二、PresentationLet’stalkA、最后出示长颈鹿图片，What’sthat?It’saan______.It’sso_______引出giraffe,tall教学，用夸张的语气和肢体语言强调so的意义。B、继续看图，出示矮老虎,谈话,继续教学shortC我们班谁高谁矮？找两个高矮很明显的学生说说，强调tall和short相对而言的D、继续看图，出示瘦猴，胖熊猫图片，教学t

3、hin,和fat，。E、我们班谁比较胖，谁比较瘦，找两个胖瘦很明显的学生说说，强调fat和thin是相对而言的F、操练说话教师出示Let’slearn画面，学生两人一组看图说话，操练句型Lookatthat_____.It’sso_____.G、播放24页动画，让学生学习运用句型Lookatthat_____.It’sso_____.H、再听对话，回答Who’stall?Who’sshortandfat？I、打开课本听对话，教师解释Wow!表示惊叹，Ha!表示好笑。教师告诉学生不要乱逗动物，不要乱喂动物，要注意保护动物，还

4、要注意自己的安全。J、读对话：跟读,再齐读，分角色读三、Practice1、Let’sdrawandsayA:看图，听陈洁和约翰介绍动物。B:学生画完后上台展示，引导学生运用所学句型介绍：Lookatmy___.It’sso____.拓展说出Itlikes____.It’sfrom______.2、Let’slistenandmatch教师念听力原文，学生连线。四、AssessmentTodaywetalkabouttheanimals,whoisthewinner,let’ssee.五：Homework：1、听读24页3

5、—5遍2、把自己画的动物展示给家长看，并用英语介绍。板书设计：Unit3AtthezooLet’stalkLookatthegiraffe....It’ssotall.short,fat，thin.