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《英语人教版三年级下册Unit4 B Let's learn Let's do》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP三年级下册Unit 4 Where is my car?第五课时塘蓬镇那榔小学：黄玉婵教学内容:BLet’s learn & Let’s do教学目标： 1、能够听、说、认、读单词：boat,ball,car,cap,和map，并能在日常生活中运用。 2、能够灵活准确地运用Where is ...? Is it on/in /underyour ...?句型就物体的位置进行提问并用句型Yes, it is./No, it isn't.回答。 3、能够根据Let’s do 部分的内容做相应的动作。 4、在情感教学过程中，让学生学会爱
2、护玩具，学会与他人分享。 教学重点:让学生能够听、说、认、读单词：boat,ball,car,cap,和ma。 教学难点:能够灵活准确地运用Where is ...? Is it in your...?句型就物体的位置进行问答。 教具准备: 1、 教师准备多媒体课件。 2、 教师准备Let’s learn 部分的单词卡片，图片。 教学过程:教学环节教学活动设计意图Step1:热身/复习Warm-up/Revision1.Greeting.老师与学生简单的问候。2.Let’sdo.(sayanddo)通过问答复习on,in,under3.复
3、习单词on,in,under，通过问答进行。 Step2:新课展示Presentation1．Let’s learn （1）学习新单词boat。 呈现实物小船玩具，教师问：“ What’s this?” ,引导学生说出:”It’s a boat.”通过拍打节奏的形式，让学生跟着老师唱歌谣boat, boat, where is my boat?之后教师作出划船的动作，请学生边跟着说边做：row a boat. 教师通过实物教学新单词，并配上动作帮助教学，引起学生兴趣，加深学生印象。（2）学习新单词ball。 教师作出拍球的动作，问学生自
4、己在做什么？后教师引导学生边跟着说边做：Ball,ball,bounce a ball. 接着问Where is my ball?,教师呈现图片，让学生回答：It’sunderthechair.之后带读单词发音，学生以开火车的形式进行读单词。然后通过“三最”读句子法（最清晰，最大声，最快速）让学生完成句子Ball，ball,bouncetheball。（3）学习新单词car。呈现玩具小汽车，学习单词car ，通过拼读法学习是单词car。并插入寻找玩具的游戏。老师事先将玩具藏到某个同学的桌子里，当寻找玩具的同学越靠近玩具的位置，同学们读句子的声音
5、就越来越大，以此提示寻找玩具的同学。之后教师作出开车的动作，请学生边跟着说边做：drive a car通过拼读法教学新单词，配合游戏教学，激发学生的学习兴趣。（4）学习新单词cap。 A.老师拿出一顶帽子，问学生：What’sthis?引导学生说出cap这个单词，又通过上学期学过的单词cat，引导学生独立读出cap的发音。 b. 教师把帽子放在桌子上，呈现句子Is it in thedesk?引导学生作出否定回答No, it isn't. 教师再把帽子放在椅子下面，呈现句子Is it under thechair?学生作出肯定回答Y
6、es, it is. c.操练句子Is it in thedesk?，采用一口气（不换气的情况下）读句子，看谁读的句子最多。再呈现另一个句子：Is it inyour chair?之后教师把一顶帽子戴在自己头上，请学生边做动作边跟着说：put on a cap. 通过已学单词cat对比发音教学cap，以旧学新。创设真实情景，在句中操练单词。（5）学习新单词map。 展示地图，学习单词map，请两名学生大声朗读单词。之后教师作出阅读地图的动作，请学生边跟着说边做：read a map. 通过拼读法学习是单词map。动作和手势教学新单词，学生
7、更感兴趣。（6）学生听录音并跟读Let’s learn 的单词。通过跟读让学生模仿语音、语调。Step3:趣味操练Practice1、（1）教师出示准备好的单词卡片，分小组朗读单词， 然后让学生开火车再次认读单词。（2）教师分别给三组命名为car，cap,map。当老师念到哪个单词，相对应的小组立马站起来，看哪个小组反应最快。 同样方法操练其他单词。（3）听老师说单词，学生说句子。2.小组自由读，然后进行对话。(Readandtalk.)通过玩游戏检测学生掌握的知识情况。3.分享自己学会了什么。(thekeywordsandsentences)
8、4.比一比：小组朗读表演，看看那组最棒。让学生通过分享自己学会了什么，总结自己所学知识。Step4:作业检测Homework1.收集一些你喜爱的玩具,
