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《英语人教版九年级全册unit 13 grammar focus》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit13GrammarFocus导学案一、Revision:Checkifyouknowthesephrases.
1.不同种类的污染
2.河底
3.把垃圾扔到河里
4.在……中起作用5.在中国南部
6.对……有害
7.在……顶部
8.海洋生态系统II.Translatethesentences.
1.甚至是河底都满是垃圾。
2.这个方法不仅残酷还对环境有害。3.鲨鱼处于海洋食物链的顶部。
4.许多人相信鱼翅对健康有好处。二、GrammarFocus:1.现在进行时：（1）定义：表示说话时(瞬间)正在进行的动作,也表示
2、目前或现阶段正在进行的动作。（2）结构:be(am/is/are)+v.-ing
（3）标志词：Look,Listen,now,rightnow…
（4）基本用法：①表示现在正在进行的动作。特征：常常与now或具体的时间连用，有时句中会有感官动词来提示，或通过上下文来暗示。
②表示现阶段一直进行的动作。这类动词常常是延续性动词。常于atpresent,thisweek,thesedays等连用。
③表示主语的特征、性格、能力等
2.usedto和beusedtodoingsth(1)usedto意为“过去常常做某事”，指的是过去的习惯性动作，
3、目的在于与现在形成对照。usedto是个情态动词，其中的to是不定式符号，后面跟动词原形。e.g.Iusedtogetupatsixo’clock.Joeisusedtodrinkingacupofcoffeeeverymorning.在美式英语中(掌握)它的疑问式是：Did＋主语＋usetodosth．否定式是：主语＋didn'tuse．在英式英语中（了解）它的疑问式应当是：Used＋主语＋tosth．否定式应当是usednotto.(2)beusedtodoingsth.表示习惯于做某事练习Translation.1.她过去常常周末和朋友
4、闲逛。2.他习惯于每天晚上睡得很晚。3.被动语态定义：表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象的一种语态。结构：be+过去分词e.g.Anewschoolwasbuiltlastyear.Ourclassroomiscleanedeveryday.归纳如下（1）一般现在时是被动语态：am/is/are+过去分词（2）现在完成时的被动式：have/has+been+过去分词（3）现在进行时的被动式：am/is/are+being+过去分词（4）一般过去时的被动式：was/were+过去分词（5）过去进行时的被动式：was/were+being+
5、过去分词（6）过去完成时的被动式：had+been+过去分词（7）一般将来时的被动式：will/begoingtobe+过去分词（8）含有情态动词的被动式：情态动词+be+动词的过去分词。练习4.现在完成时定义：表示动作已经完成,但对现在造成影响;或者表示从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能持续下去的动作。结构:has/have+过去分词标志词：already,yet,ever,never,since,for…e.g.Ihaven’tfinishedmyhomeworkyet.基本用法：①表示过去发生的动作，但强调对现在产生影响。特征：不
6、能与表示具体的时间状语连用。②表示过去发生的动作或存在的状态一直延续到现在，还可能继续下去。常常与since,for,inthepast+时间名词，inthelast+时间名词等时间状语连用，而且谓语动词要求是延续性动词。③表示一种“经历或体验”，即可以表示经历过也可以是从来都没有经历过。4.情态动词1.情态动词本身有一定的词义,表示说话人的情绪、态度或语气,但不能单独作谓语,只能与其他动词构成谓语。常见的有:can(could),may(might),must,need,shall(should),will(would)等。2.情态动词无人
7、称和数的变化,后接动词原形。否定式是在情态动词后面加not。个别情态动词有过去式形式,可用来表达更加客气、委婉的语气。e.g.Kencanclimbupthetresslikeakoala.Tracycouldrideabicyclewhenshewasfiveyearsold.Youmustn’tplaywithfire.Itisdangerous.
