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《英语人教版九年级全册unit 13 grammar focus.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit13Wearetryingtosavetheearth.SectionAGrammarFocusWearetryingtosavetheearth.PresentprogressiveTheriverusedtobesoclean.usedtoTheairisbadlypolluted.PassivevoiceNoscientificstudieshaveshownthatsharksfinsaregoodforhealth.PresentperferctWeshouldsavethesharks.Modelverbs
2、GrammarFocusJoe:_____youever_____(take)partinanenvironmentalproject?Ken:Yes,Ihave.I______(help)withaClean-UpDaylastyear.Itwas________(consider)thebiggestclean-upprojectthiscity____ever________(have).Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.4aHavetakenh
3、elpedconsideredhadhadJoe:Howmanypeople______(take)part?Ken:I_____(think)morethan1,000people_____(come)tohelpout.Joe:That’sfantastic!Iguesseveryoneinthiscityis_____(try)toimprovetheenvironment.Ken:Yes,wecan'taffortto_____(wait)anylongertotakeaction!tookthinkcametryin
4、gwait1)时态:现在进行时:什么时候使用?结构是什么?标志性词语有哪些?现在分词的构成规则?现在完成时:什么时候用?结构是什么?标志性词汇有哪些?过去分词的构成规则?现在进行时(1)含义:①表示现在正在进行的动作。②表示现阶段一直进行的动作。(2)基本结构:am/is/are+现在分词(3)标志词:now,rightnow,Look,Listenatpresent,thisweek,thesedays(4)现在分词的构成:①一般情况下在动词词尾加-ing。如:go--going。②以不发音的字母e结尾的动词,去掉e加-in
5、g。如:have--having。③以一个辅音字母结尾的重读闭音节,双写最后一个字母,再加-ing。如:stop--stopping。现在完成时(1)含义:①表示过去发生的动作,对现在造成的影响。②表示过去发生的动作或存在的状态一直延续到现在,还可能继续下去。(2)基本结构:have/has+过去分词(3)标志词:already,yet,ever,never,once,twice,recently,sofar,for+时间段,since+时间点/从句,inthepast+时间名词,inthelast+时间名词。(4)过去分词的
6、构成:①一般情况下在动词词尾加-ed。如:work--worked。②以e结尾的动词后只加-d。如:close--closed。③以辅音字母+y结尾的动词,应将y改为i再加ed。如:study--studied。④以重读闭音节结尾的动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed。如:stop--stopped。⑤不规则动词的过去分词:AAA型;AAB型;ABA型;ABB型;ABC型。2)语态:被动语态:与主动语态区别?构成是什么?一般现在时、一般过去时、一般将来时和情态动词的被动语态的结构分别是什么?3)情态动词:有无人称和数的变化?后
7、接动词的什么形式?情态动词有哪些?各表示什么意思?4)usedto表示什么意思?后接什么?否定句和一般疑问句的形式是什么?usedto和beusedto的区别是什么?被动语态初中阶段我们学习了8种被动结构,归纳如下:(1)一般现在时的被动式:am/is/are+过去分词(2)现在完成时的被动式:have/has+been+过去分词(3)现在进行时的被动式:am/is/are+being+过去分词(4)一般过去时的被动式:was/were+过去分词(5)过去进行时的被动式:was/were+being+过去分词(6)过去完成时的
8、被动式:had+been+过去分词(7)一般将来时的被动式:will/begoingtobe+过去分词(8)含有情态动词的被动式:情态动词+be+动词的过去分词。情态动词情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,如认为“可能”、“应当”、“必要”等。can/could能够;m