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《英语人教版九年级全册unit 13 grammar focus.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit13Wearetryingtosavetheearth.SectionAGrammarFocusWearetryingtosavetheearth.PresentprogressiveTheriverusedtobesoclean.usedtoTheairisbadlypolluted.PassivevoiceNoscientificstudieshaveshownthatsharksfinsaregoodforhealth.PresentperferctWeshouldsavethesharks.Modelverbs
2、GrammarFocusJoe:_____youever_____(take)partinanenvironmentalproject?Ken:Yes,Ihave.I______(help)withaClean-UpDaylastyear.Itwas________(consider)thebiggestclean-upprojectthiscity____ever________(have).Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.4aHavetakenh
3、elpedconsideredhadhadJoe:Howmanypeople______(take)part?Ken:I_____(think)morethan1,000people_____(come)tohelpout.Joe:That’sfantastic!Iguesseveryoneinthiscityis_____(try)toimprovetheenvironment.Ken:Yes,wecan'taffortto_____(wait)anylongertotakeaction!tookthinkcametryin
4、gwait1)时态：现在进行时：什么时候使用？结构是什么？标志性词语有哪些？现在分词的构成规则？现在完成时：什么时候用？结构是什么？标志性词汇有哪些？过去分词的构成规则？现在进行时（1）含义：①表示现在正在进行的动作。②表示现阶段一直进行的动作。（2）基本结构：am/is/are+现在分词（3）标志词：now,rightnow,Look,Listenatpresent,thisweek,thesedays（4）现在分词的构成：①一般情况下在动词词尾加-ing。如：go--going。②以不发音的字母e结尾的动词，去掉e加-in
5、g。如：have--having。③以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个字母，再加-ing。如：stop--stopping。现在完成时（1）含义：①表示过去发生的动作，对现在造成的影响。②表示过去发生的动作或存在的状态一直延续到现在，还可能继续下去。（2）基本结构：have/has+过去分词（3）标志词：already,yet,ever,never,once,twice,recently,sofar,for+时间段,since+时间点/从句，inthepast+时间名词，inthelast+时间名词。（4）过去分词的
6、构成：①一般情况下在动词词尾加-ed。如：work--worked。②以e结尾的动词后只加-d。如：close--closed。③以辅音字母+y结尾的动词，应将y改为i再加ed。如：study--studied。④以重读闭音节结尾的动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed。如：stop--stopped。⑤不规则动词的过去分词：AAA型；AAB型；ABA型；ABB型；ABC型。2)语态：被动语态：与主动语态区别？构成是什么？一般现在时、一般过去时、一般将来时和情态动词的被动语态的结构分别是什么？3)情态动词：有无人称和数的变化？后
7、接动词的什么形式？情态动词有哪些？各表示什么意思？4)usedto表示什么意思？后接什么？否定句和一般疑问句的形式是什么？usedto和beusedto的区别是什么？被动语态初中阶段我们学习了8种被动结构，归纳如下：（1）一般现在时的被动式：am/is/are+过去分词（2）现在完成时的被动式：have/has+been+过去分词（3）现在进行时的被动式：am/is/are+being+过去分词（4）一般过去时的被动式：was/were+过去分词（5）过去进行时的被动式：was/were+being+过去分词（6）过去完成时的
8、被动式：had+been+过去分词（7）一般将来时的被动式：will/begoingtobe+过去分词（8）含有情态动词的被动式：情态动词+be+动词的过去分词。情态动词情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，如认为“可能”、“应当”、“必要”等。can/could能够；m
