英语人教版三年级下册Unit 2 My family Part B

《英语人教版三年级下册Unit 2 My family Part B 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、盐池一小构建高效课堂推进素质教育导学案课题Unit2Myfamily主备人纪东红学习内容BLet’slearn课型词汇教学学习目标知识与技能能听、说、认读以下单词及句子：father,mother,brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),Thisismyfamily.Thisismygrandmother.过程与方法通过运用全家福照片来介绍家庭成员，在反复练习中巩固知识。情感、态度与价值观培养学生团结互助的合作精神以及尊老

2、爱幼的良好品质。学习重点够听、说、读词汇：brothersistergrandfather(grandpa)grandmother(grandma)学习难点语音：brother中“th”的发音时要咬住舌尖。学习手段与方法游戏法练习法学习准备家庭成员单词图片，家人照片，白板课件学习过程Period3（一）新课导入：一.热身／复习（Warm-up/Revision）1、Singthesong学生们一起唱《Ilovemyfamily》。2、复习上节课时内容，进行对话，如：T:Who’sthatman?

3、S:He’safather.T:Isheyourfather?/IsheMike’sfather?S:No,heisn’t./Yes,heis.T:Who’sthatwoman?S:She’samother?T:Issheyourmother?/IssheMike’smother?S:No,sheisn’t./Yes,sheis.（二）自主学习：二、呈现新课（Presentation）1、教师出示Mike的照片，并把照片贴在黑板上。T：Who’sthisboy?S：He’sMike.2、出示gr

4、andfather,grandmother的图片。T：Who’sthatman(woman)?引导S：He’sMike’sgrandfather(grandpa).She’sMike’sgrandmother(grandma).出示图片，让学生读grandfather(grandpa),grandmother(grandma)并指出：grandpa（爷爷，姥爷）,grandma（奶奶，姥姥）更多的用于日常口语当中。小结grand代表祖辈。2、出示brother,sister的图片。T:Who’s

5、thisboy(girl)?引导S：He’sabrother(sister).（由father,mother引出brother）告诉学生：在英语中，brother既可作哥哥讲，也可作弟弟讲，而sister既可作姐姐讲，也可作妹妹讲。4、教师出示家庭成员的单词卡片，让学生认读。（三）合作探究：三、趣味操练（Practice）1.Let’splay:sharpeyes聚光灯展示所学单词，看谁读的又快又准。2.Mike’sfamilytree.让学生认识Mike的家人并做以介绍。3.Mary’sfam

6、ilytree.认识并介绍Mary的家人。（四）展示交流：四、课后拓展（Extension）Introduceyourfamilyorsomeotherpictures.老师先展示自己的家人,然后让学生介绍自己家人或XiaoHuihui，Tutu,XiaoWanzi,Mike的家人。（五）总结提升：五、小结（Summingup）教师播放公益广告片family并告诉学生family的组成是fatherandmotherIloveyou.最后进行情感教育，引导学生说：Ilovemymother.Il

7、ovemyfather….请学生模仿总结本课所学的单词和句子。六、Homework:1、在四线三格中正确书写本节课所学单词。2、向朋友或同学介绍你的家人。sisterMikebrothermotherfathergrandmothergrandfather板书设计：﹛﹛UnitTwoMyfamily教学反思：