The passive voice

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1、被动语态教学设计王淑海学习目标：重点1.被动语态的概念2.被动语态的构成3.被动语态的用法难点：灵活运用被动语态；动词的过去分词构成设计思路一．学生阅读学习目标，了解本节课所学内容。二．温故知新，通过练习回忆所学内容。三．被动语态1.概念：语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态是动词的一种特殊形式，一般说来，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。汉语往往用“被”、“受”、“给”等词来表示被动意义。2.被动语态的构成　被动语态

2、构成：由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。疑问式和否定式的变化也如此。3.被动语态的用法：　　 A.不知道或没有必要指出谁是动作的执行者时。　　如：Thebridgewasbuiltlastyear.　这座桥是去年建造的。　B.当强调动作的承受者时。此时动作的执行者由by引导置于谓语动词之后，不需要可以省略。　　如：Theroomhasn'tbeencleanedyet.　房间还没有打扫。　　　　Thetigerwaskilledbyhim.　老虎被他杀死了。C.表示客观的说明常用“Itis+ 

3、过去分词”句型。　　如：ItissaidthatLucyhasgoneabroad.　据说露茜已经出国了。　　其它常见的“Itis+ 过去分词+that”句型还有：　　Itisreportedthat…据报道　　Itissaidthat…据说　　Itisbelievedthat…大家相信　　Itissuggestedthat…有人建议　四、主动语态变为被动语态　　　 1、主动语态变为被动语态的步骤：　　(1)将主动句的宾语变为主语： 　　　  如果主动句的宾语是代词，需将其由宾格变为主格。　　　(2)将动词改为“be+过去分词”。　　 They held

4、 ameetingyesterday. → Ameeting washeld bythemyesterday　(3)将主动语态的主语改为by…放在谓语动词后。如果原主语是代词，则应由主格变为宾格。　2、主动语态变为被动语态的注意事项：　　(1)主动句中的主语如果是people,we,you,they,somebody等含糊地表示“人们”、“大家”的单词，变为被动句时，通常删去“by…”，但原主语被强调 时除外。　　如：Theysetupthishospitalin1975.→Thishospitalwassetupin1975.　　　　这所医院建于197

5、5年。　　　　Onlyhecanfinishthejob. → 只有他能完成这项工作。　　　　Thejobcanbefinishedonlybyhim.这项工作只能由他来完成。　　(2)含有双宾语，即直接宾语和间接宾语的句子，每个宾语都可变为被动语态的主语，即其被动语态有两种形式。但多以间接宾语作主语。　　如：Jacktoldusthetruth.杰克告诉了我们真相。　　　　WeweretoldthetruthbyJack.　　　　Thetruthwastold(to)usbyJack.　　五、动词的主动形式表示被动之意　　以主动形式表示被动之意的动词多

6、为连系动词，如：look，feel，smell等。　　下列动词没有被动式：happen，cost，have　　如：Anaccidentwashappenedyesterday.（×）昨天发生了一起事故。　　　　Anaccidenthappenedyesterday.（ ）　　　　Theflowersmellssweet.这花闻起来很香。　　　　Thewatchlooksgood.这表看起来很好。　　　　Thisbooksellswell.这本书畅销。　　六、各种时态的被动语态举例（以动词do为例）　　1．一般现在时（am/is/are+done）　　如：

7、Englishisspokenbylotsofpeopleintheworld. 世界上的许多人都说英语。　　　　ClassmeetingisheldeveryThursday. 每周四都举行班会。　　　　Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday. 学生们每天都打扫教室。　　2．一般过去时(was/were+done)　　如：Thecupwasbrokenbytheboy. 杯子被那个男孩打碎了。　　　　Hewassavedatlast. 他最终获救了。　　　　Mybikewasstolen. 我的自行车被偷了

8、。　　3．一般将来时will/shallbe+done　　如：Aspeechwi