英语人教版三年级下册Unit5 part A let's spell

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1、Unit5Doyoulikepears?PartAlet’sspell五里前进小学许婷教材分析语音部分主要学习元音字母u在单词中的发音，并且借助已知的辅音字母或者元音字母开展拼读练习，从而生成本课的单词under,duck,等，以及一首歌谣.书写部分是在上个学期学生书写单个字母的基础上开展的，旨在让学生感知由字母组合形成单词的过程。学情三年级的学生掌握了一定量的词汇和表达，为语言学习和拼读教学提供了一定的基础。虽然已经学习了26个字母的拼写和发音，但是他们的拼读意识和习惯还没有得到很好的提升，在遇到生词时还不能自

2、觉主动地借助音素进行拼读。教学目标知识目标：1.知道字母u在单词中的短音发音[Λ] 2.通过描红单词fun,run,duck,under,初步掌握单词书写的要求,并能够辨认词形。能力目标：能够根据发音规律，见词能读，听音能写情感目标：培养学生自主学习和小组合作的意识。教学重难点教学重点是让学生通过感知，体验，观察发现字母u在单词中的短音发音[Λ]，以及单词的拼读规律。教学难点是培养学生拆音，拼音意识。教法学法1.TPR教学法  2.直观教学法   3.激趣法    4.自然拼读法  自主学习和小组合作教学用具多媒

3、体课件单词卡片字母卡教学过程:将学生分为三组，以单词世界为主线，不断的完成任务收集魔法。Step1Warm-up1.Let’sdoPlaylettersoundsexercisesvideoandaskstudentsdotogether.设计意图：Letstudentsreviewthesoundsof26lettersandentertheEnglishlearningatmospherequickly.2.SharpeyesUsePPTtoshowwordsaccordwithpronunciationru

4、les。设计意图:Letstudentsreviewrelativewordsaspreparationforspelling.Step2Presentation1.MakefriendswithMr.UUsePPTtoshowletterUandthenlead-inthemainwords:under,duck,run,fun.2.ListenandrepeatPlaythetapeandletthestudentsfollowitandtrytospellandseparatethesoundsofword

5、s.设计意图:Usethiswaytocultivatestudentsspellingandseparatingphonicawareness.  3.ListenandnumberFirstletstudentsreadthesewordsandtrytospellthenewwords.Thentheylistenandnumberthewords.设计意图:Trainstudentsabilityofindependentstudyandstrengthentheirlearningconfidence.

6、4.Let’schantUsePPTtoshowthechantandletstudentsunderstanditandchantit.  设计意图:Let’schantinspirestudentsinterestingoflearningEnglish.Andletallstudentspractice.Step3Practice1.ThelittlewriterLetstudentsfollowthevideoandwrite,thenletthemwritebythemselves.设计意图：Letst

7、udentspracticetheirwriting.1.Spellinggame:UsePPTtoshowthenewwordsaccordwiththepronouncerules.Like:sun,bug,bus,cup.设计意图:Cultivatestudentsabilityofspelling.3.Separatinggame  andwritingShowletterUandletstudentchooseotherletterswhenIread1word.设计意图:Throughthisway,

8、cultivatestudentsseparatingphonicawareness.Andfinishthewritingteachingtarget.Step4ExtensionFunforreadingStudentsreadthestoryingroup.Theygetmainideathroughpicturesandtrytospellthenewwordsa