今年你几岁了

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1、5.1你今年几岁了（1）学习目标：1、了解什么是方程及方程的解，并通过观察，归纳一元一次方程的概念。2、能准确地判断一元一次方程方程，并利用一元一次方程的概念解决相关的问题。一、自主学习㈠自学目标：方程：方程的解：三个情境中的三个方程：__________________、______________________、______________________三个方程的特点：一元一次方程：㈡练一练1、判断下列各式是不是方程，是的打“√”，不是的打“ｘ”。(1)-2+5=3()(2)3χ-1=7()(3)m=0()(4)χ﹥3()(5)χ+y=8()(6)2χ2-5χ+1=0()(7

2、)2a+b()判断方程：①_______②_______2、方程①2χ+1=3;②y2-2y+1=0;③2a+b=3；④2-6y=1;⑤3χ2+13=25;⑥x=0；⑦2+3=5；⑧2x-3;⑨+12=1，其中一元一次方程是___________________3、检验下列各数是不是方程2x-3=5x-15的解：⑴x=6⑵x=4二、教师导学例1方程(a+6)x2+3x-8=7是关于x的一元一次方程，则a=_____。即时训练：若关于x的方程2xn-2+3(n-4)=0是一元一次方程，则n=________。例2根据题意，列出方程：甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得3分，平一场

3、得1分，负一场得0分。甲队与乙队一共比赛了10场，甲队保持了不败记录，一共得了22分，甲队胜了多少场？平了多少场？三、小结1、方程的概念2、一元一次方程的概念3、方程的解4、列方程的一般步骤课堂作业必做题1、根据下列条件，能列出方程的是（）A、一个数的2倍比3小B、a与1的差C、甲数的3倍与乙数的的和D、a与b的和是2、①7-3x=0;②-2x=0;③x=y;④2x2+3=5;⑤5﹥3x;⑥+9=3m,属于方程的是_______________，一元一次方程的是_______________3、若关于x的方程2xn-2+3(n-4)=0是一元一次方程，则n=_____4、有一批课外读

4、物分给小朋友，若3人一本还剩2本，若2人一本还有9人分不到，设小朋友人数为x，则可列方程为:________选做题已知（

5、k

6、-1）x2+(k-1)x+3=0是关于x的一元一次方程，求k的值。即时训练：1、方程（k2-4）x2+(k+2)x+5=0是一元一次方程，则代数式4k-5=_____。2、方程(a+6)x2+3x-8=7是关于x的一元一次方程，则a=_____。3、若关于x的方程2xn-2+3(n-4)=0是一元一次方程，则n=________。三、小结：1、方程的概念2、一元一次方程的概念3、方程的解4、列方程的一般步骤(1)设未知数，用字母表示。(2)关键找等量关系。(3

7、)列出方程。四、课堂作业1、根据题意，列出方程：⑴在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中，记载着一些数学问题。其中一个问题翻译过来是：“啊哈，它的全部，它的，其和等于19。”你能求出问题中的“它”吗？⑵甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。甲队与乙队一共比赛了10场，甲队保持了不败记录，一共得了22分，甲队胜了多少场？平了多少？2、根据下列条件，能列出方程的是（）A、一个数的2倍比3小B、a与1的差C、甲数的3倍与乙数的的和D、a与b的和是3、若(k-1)x2+(k-2)x+(k-3)=0是关于x的一元一次方程，则k=_____4、若关

8、于x的方程2xn-2+3(n-4)=0是一元一次方程，则n=_____5、有一批课外读物分给小朋友，若3人一本还剩2本，若2人一本还有9人分不到，设小朋友人数为x，则可列方程为:________