英语人教版三年级下册unit6 howmany

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1、二教学目标：1学生能听、说、认读eleven/twelve两个数词，发音正确、规范。2能熟练运用句型Hoemany…canyousee?Icansee…进行问答。三教学重点与难点：1能正确朗读eleven/twelve，发好唇齿音︳Ⅴ︳，twelve的发音是难点。2能熟练运用句型Hoemany…canyousee?Icansee…进行问答。四教具准备：PPT课件单词卡片图片句型卡片风筝课文插图五教学过程：Step1Warmingup1Greetings2告知评价激励方式。小组竞争获取小礼物。【设计意图：使学生迅速进入英语学习氛围，小组竞争的激励方式能使他们集中注意力，积极开动脑筋

2、，为小组争光。】Step2Revision1Countwiththeirfingers.有节凑地拍手数数1-10。全体——小组。2观看视频，并表演唱《TenlittleIndianboys》【设计意图：将师生的手指当做学具复习数词1——10，无需准备其他学具，简单实用。印第安男孩带给大家异域风情，和老师共同边唱边舞，兴趣更浓厚。】Step3Presentation1CAI出示TenlittleIndianboys，T:Howmanyboyscanyousee?S:Icansee10.2板书句型并教读。Howmanyboyscanyousee?Icansee103师出示手指，T:H

3、owmanyfingerscanyousee?S:Icansee4/5…4Pairwork生互相伸出手指，操练Howmanyfingerscanyousee?Icansee4/5…5在TenlittleIndianboys图片上加入一个Indianboy教授eleven，同法教授twelve，重点指导发好唇齿音︳Ⅴ︳，twelve的发音要多示范。6利用CAI与图片操练：Hoemany…canyousee?Icansee…师-生生-师男生-女生女生-男生组-组。【设计意图：采用简洁的方式教授句型与新单词，再出示学过的单词图片，采用不同形式的方式操练，层次分明，发散学生的思维，把旧知

4、识像滚雪球一样滚起来，增加了课堂容量。】Step4Extension1师出示一只风筝，引出Ihaveanewkite.教授It’sbeautiful.Let’sflyit.2观看课文动画，思考：Hoemanykitescanyousee?3出示课文插图，引导数，最后指向Blackbird引出Theblackoneisabird.4Readthetext.①师领读②生自由读③齐读④分角色读⑤表演5总结评价：数数每组得到的礼物分别是多少。【设计意图：摒弃一切花哨的形式，采用平实的方式多读，把课堂还给学生，改变少数学生唱独角戏，多数学生旁观的局面，在表演中让他们充分展示自我个性。数数每

5、组得到的礼物既进行了评价，又再次复习了数词。