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时间:2019-06-20
《英语人教版三年级下册Unit 6 Howmany》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6 Howmany 【教学内容】 B Let's lear Let's play【教学目标】1.在继续熟悉巩固数字1-15的基础上,能听说认读数字16-20的英语表达法,并能在生活实际中适当而灵活地运用。 2.能通过游戏活动进一步熟悉和巩固数字。 【教学重点】听说认读“sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty"这几个数字,要求做到发音准确吐词清晰。 【教学难点】16-20英文数字的认读及teen的重音。 【教具准备】1.每个学生准备一张表格。2.跳绳、
2、皮球等。 3.教材相配套的教学课件 【教学过程】Step1:Warm up教师播放“One,two,three,four,five”歌曲,让学生跟随一起唱。Step2:Revision复习数字1-15。1.教师出示一些算式,让学生快速地用英语说出结果。2.操练句型Howmany…canyousee?Icansee…和Howmany…doyouhave?Ihave…(使用15以内的数字) Step3:Presentation 1.教师继续出示算式,拿出一个得数超过15,但在20以内的算式,如:8+8=?让学生回
3、答。也许有的学生用中文说出答案,有的能用英文说。教师应表扬用英语说出的学生,并呈现相应的单词,带读sixteen。2.用相同的方法教数字seventeen和eighteen。3.课件呈现许多气球,五颜六色,气氛热烈。老师让学生数气球,然后问:Howmanyballoonscanyousee? S:Icanseenineteen.(教读nineteen)4.课件呈现一颗大树,树上开满了鲜艳的花朵。再让学生数花朵,然后提问:Howmanyflowerscanyousee? S:Icanseetwenty.(教
4、读twenty)5.让学生听录音,跟读Let'slearn部分的词汇并要求学生指着相应的数字。Step4:Practice1.Game:Lineup. 分小组比赛,学生先全体起立,并按座位的顺序从1-20报数,报完数的学生立即坐下,说得慢或说不上来的学生不能坐下。奖励报数响亮准确,气氛热烈的小组。2.Findourfriends将学生分成两个小组,一组报单数,一组报双数。如:老师说11,报单数的一组中的一个同学用英语说出:elevn。另一组的同学要马上用英语说出twelve。不能迅速站起来或是说错了的要扣分,最后
5、扣分最少的组为优胜。 3.Let'sjumpandbouncetheball1)老师拿出跳绳,学生以组为单位,选派代表上台比赛跳绳。下面的学生一起为比赛者大声计数。2)老师拿出皮球,学生以组为单位,选派代表上台比赛拍球。下面的学生一起为比赛者大声计数。Step5:ConsolidationAgame:Whoisthewinner?课件快速呈现几幅画面,每幅画面停留的时间不超过10秒。学生凭记忆,填写下表,然后回答问题: Howmanypenscanyousee? Howmanypencilscanyousee
6、? Howmanyrulerscanyousee?表扬观察细致,注意力集中的学生。 Step6:Add-activitiesHeadwork (动脑筋)Howoldarethey?Tom,Tim,MaryandAnnarebrothersandsisters.Idon’tknowhowoldeachofthem(他们中的每一个)is.Ionlyknow,oneis18,andoneis15.Oneof(…其中之一)theboysis16,andoneofthegirlsis17.Ialsoknow,Tomi
7、solderthan(比…年龄大)Mary,butAnnisn’t.Answerthequestions:1.HowoldisAnn?2.HowoldisTom?3.HowoldisTim?4.HowoldisMary?(答案:1.Annis15.2.Tomis18.3.Timis16.4.Maryis17.)
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