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《英语人教版三年级下册Unit3.At the zoo A.Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3AtthezooA.Let’stalk一、教材分析本课时为人教版三年级下册第三单元PartA.Let’stalk部分。Let’stalk中有四句话组成，让学生在有趣的图片中学习新句子，激发学生学习英语的兴趣。二、学情分析关于动物的单词学生在三年级上册中学习过，有一定的学习基础。It’s…….这个句型学生也已经学习过。动物与学生的生活息息相关，学生学习兴趣高。三、学习目标一、知识技能目标1、能听懂,会用句型“Lookat...”、“It’s…”来介绍动物，并能在实际情景中运用。2、能听懂,会说新单词tall,short和f
2、at,并恰当的运用来介绍物品。3．了解知识点：lookat是固定搭配，知道tallshortfatthin是两组反义词二、情感态度目标培养学要爱护小动物的心理。四、学习重点、难点教学重点掌握三会单词giraffetallshortandfat并能用Lookat……和It’s……描述小动物的外形特征。教学难点正确使用本课句型描述和介绍物品。五、教学准备1、教师准备：图片（熊猫、大象、猴子、长颈鹿、熊）单词卡片，课件。2、学生准备：画笔，画纸。六、教学过程Step1.Warm-up1.Greetings:T:Goodmorning,c
3、lass.Ss:Goodmorning,MissYin.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyoutoo.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.T:Sitdownplease.2.Guess:T:Todaywewillmeetouroldfriendshere!Let’sguesswhoarethey?(出示一张遮住半面的小熊图片让学生猜猜这是什么动物。)Yes,It’sabear.It’sbig.（再出示一张遮住半面的大象图片让学生猜猜是什么动物。）Yes,It’sanelep
4、hant.It’sstrong.Ithasalongnose.(接着出示一张遮住半面的猴子的图片，让学生猜猜是什么动物。)Yes,It’samonkey.Nowboysandgirls,pleasetellmewhereweare?Ss:Atthezoo.T:Yougotit!Weareatthezoo.(板书：Unit3Atthezoo.)出示幻灯片动物园画面，在动物园里，除了有刚才的那些动物还有哪些可爱的动物呢？它们都长什么样呢？Step2.Presentation1.出示动物园图片，Lookatthepicturecaref
5、ullyandtellme:What’sinit?Whatarethey?教师用手指着panda的图片问：“What’sthis?Yes,it’sapanda.”用手指着tiger的图片问:“What’sthat?Yes,it’satiger.”再出示bird图片，并提问：“what’sthat?”,指名学生回答。2.教学单词giraffe,tall和short(1)再出示长颈鹿的照片，引出单词giraffe的教学。T：指着幻灯片上的长颈鹿的图片，问What’sthis？S:长颈鹿。T:ItsEnglishnameis“giraf
6、fe”.领读，开火车读。Ss:跟读单词T：指着图片说：“Lookatmygiraffe，it’stall，做出动作，说It’ssotall.(强调so)(2).继续出示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小。T:Whatarethey?Yes,theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisveryshort.Butthatisverytall.强调tall和short,带读单词，讲授它们是一组反义词。T:Lookatthegiraffe.Lookat…means“看着…”同学们让我们来形容下这两只长劲鹿吧，指名回答。S1:
7、…T:Lookatthisgiraffe.It’ssoshort.S2:…T:Lookatthatgiraffe.It’ssotall.3.教学单词fat和short.T:从黑板上取下bear的图片，教fat和short.问What‘sthis？Ss：It’sabear.T:（通过动作手势）It’sfat.It’ssofat.(强调so)T：It’sshort，it’ssoshort.T:用bear的图片与giraffe的图片形成对比，教句子“It’ssotall和It’sshortandfat.”4.教学Let’stalk对话教
8、学(1)T:Boysandgirls，pleaseopenyourbooksandturntopage24,let’slistentothetapefor2times,thentellme“Whoistall？”and“Whoisshortandf
