英语人教版三年级下册unit5 A let's talk

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1、Unit5Doyoulikepears？PartAlet’stalk教学设计府西街小学王安瑞一、教学内容与分析1、Let'stalk.本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的水果并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用Doyoulike…？Yes，Ido。NoIdon’tIlike…2.Let'splay.本部分通过一个快看快说,使学生巩固Let'stalk中所学的有关水果的单词以及Doyoulike…？Yes，Ido。NoIdon’tIlike…....的用法。二、教学目

2、标与要求1、  能通过情景、听音判断，听音跟读和表演对话等听懂、会说句型：Letusbuysomefruit.Doyoulike…？Yes，Ido。No，Idon，t。Hereyouare.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2、 能够在情景、实物和图片的帮助下运用句型来询问他人对事物的喜好并回答他人的询问。3、知道吃水果对健康有益。三、课前准备1.教师准备相关水果、卡片、头饰和PPT四、教学步骤1、warmup（1）课前精彩二分钟（wonderfultwominutes）（3-5分钟）。Students:lookandsay.复习三年级

3、上册学过的食物和饮料词汇，为后面的拓展做铺垫，也让学生做到了词的巩固积累。（2）Freetalk：Doyoulike…s?。Teacheraskstudent,thenstudentaskpartner.通过师生谈话中感知本课重点句型。2、presentation（1）从询问学生Doyoulikefruit?引出fruit.buysomefruit教师先组织学生观察Let’stalk的图，引入买水果的话题，Lookatsarahandhermother.wherearethey？Whataretheydoing?WhatfruitdoseSarahli

4、ke?(2)对话教学①listenandfinishthetask.②readthedialogue,andchecktheanswer.③Listentothetalk.Listenandfollowthetape.3、practise（1）What’smissing?（2）Roleplay（3）Showtime。两个学生一组练习和表演Let'stalk中的对话。4、拓展练习Pairwork:同桌两人根据教师提供的句型进行对话练习。利用情景和图片让学生练习和运用本课重点句型进行语言输出。5、家庭作业(1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容

5、。(2) 将所学的水果说给家长听。板书设计：Unit5Doyoulikepears?Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon’tlike...Ilike...