英语人教版三年级下册Unit2 B let's talk

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1、滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺科目：英语班级：三年级设计人：王艳红时间：2017年2月教学内容Uint2Myfamily领导签字共5课时第_4_课时课型新授课时目标1. 能听、说、认读文中的所有句子。2. 通过不同的画面来展现真实的情境，并在情境中反复练习语言3.教育学生要养成讲礼貌的好习惯。教学重点、难点教学重点：句型：Isshe/heyour„.?Yes,she/heis.No,she/heisn’t.教学难点：操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话教法情景教学法学法自主学习、合作探究教学准备家庭照片，录音机磁带板书设计Uni

2、t2MyfamilyIsshe/heyour„.?Yes,she/heis.No,she/heisn’t.教学程序教学过程个性添加及感悟创设情境，引导质疑。一.热身／复习（Warm-up/Revision）1.Readandact教师出示家庭成员的单词卡片，学生大声读出，并演一演。T:“Who’sthis?”S:“mother”.T“Actlikemother”.2.Readandmatch教师出示A/Let’slearn部分的大挂图，让学生读词卡，把卡片贴到相应的图旁边。学生当小老师提问：“Who’she?”回答“father”T“Actli

3、kefather”自探新知，引导自学。二.呈现新课（Presentation）1.Talkaboutthepictures学生们出示自己的照片和自己家人的照片学生们自由提问：“Who’she?Who’sshe?”照片的主人进行回答。教师根据照片的内容发出自己的感叹“Great!Cool!Wow!Comeon!Really?”鼓励学生也根据自己的感受运用这些感叹词。2.Watchvideo播放BLet’stalk录音，教师提问：(1）这段对话中，谁向谁介绍了自己的家庭？（2)学生回答问题。（3)再播放一遍对话，让学生留意语音语调。3.看课文听录音

4、，并模仿跟读。4.小组为单位练习对话，然后上台表演，教师及时奖励表演好的小组。合探解疑，共同学习。三.趣味操练（Practice）1.活动一：Talkaboutthepicture学生之间观看彼此家庭成员的有趣照片，边看边根据实际运用对话中的句子。2.活动二：Let’spractice教师出示一张自己的家庭照片，引导学生提问：“Who’sthat?”T:“Guess!”S:“Issheyoursister/„?”T:“No,Thisismy„”学生之间就彼此的照片提问，运用句型“Issheyoursister/„?”3.活动三：教师将学生们的家

5、庭成员照片（长的相似的）展台出示，让学生用“Issheyoursister/„?”猜一猜。课堂总结，畅谈收获。四、总结和作业（ConsolidationandHomework）总结本课的内容，任意一点都行，锻炼孩子的开口说应用的能力。作业布置背诵课文，并分角色表演。教后感