英语人教版三年级下册Unit2 My family Let's spell

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1、三年级下册Unit2 My family A Let’s spell教学设计  教学目标：  1.能够总结字母e在单词中的发音规律。  2.能够正确认读ten，pen，leg，red。  3.能根据单词ten，pen，leg，red的发音规则大胆尝试读新单词。4.通过小组合作培养学生合作解决问题的能力，知道团结就是力量。教学重点：能正确认读单词：ten，pen，leg，red及字母e的发音规律 。教学难点：根据单词ten，pen，leg，red的发音规则大胆尝试读新单词。  一. Review and lead in.（复习旧知，引入新课）  1. P

2、lay a song: ABCsong.（播放英语歌曲让学生跟唱，通过学生熟悉的26个字母歌，充分调动学生的积极性，引发学习兴趣，创造英语的氛围，让学生在轻松愉快的气氛中开始学习。）  2. 我会读  t d g b h pl zfwknmsv 并且知道发音。（设计意图：用卡片出示字母 t d g b h pl zfwknmsv 让学生读出字母的发音,为后面的辅音字母与元音字母的拼读做铺垫。）3.介绍竞赛机制。T：group1andgroup2haveamatch,whodidgoodjobwillgetalettersasaleaves.（通过竞赛的

3、方式既可以利用学生的好胜心充分调动学生的积极性，又可以作为教师控制纪律的手段。用 字母 t d g b h pl zfwknmsv  当做两组竞赛的加分分数，为后为后面的辅音字母与元音字母的拼读做铺垫）二．Presentation  1.教师用ppt出示字母“Ee”引出 “一根手指/e//e//e/”.2..教师用PPT出示一支钢.引导学生拼读p—e—npen3..教师用PPT出示一朵红色的花.引导学生拼读r—e—dred4..教师用PPT出示数字十.引导学生拼读t—e—nten5..教师用PPT出示一条腿，引导学生拼读l—e—gleg6.操练ten，

4、pen，leg，red.T:showmeten.Ss:tententen.T:showmepen.Ss:penpenpen.T:showmered.Ss:redredred.T:clapyourleg.Ss:leglegleg.（设计意图：用朗朗上口的律动和学生进行互动，既操练了单词又增加了课堂的趣味性。）7、教师用PPT出示Ben的头像.引导学生拼读B—e—nBen8、逐次出示图片让学生说出单词，拼成句子Benhastenredpens.（设计意图：由点到面，由词到句，让学生有梯度的学习。）9、将ten，pen，leg，red.进行对比，让学生找出辅

5、音加元音字母e加辅音的发音规律。8、Read,chooseandwrite.三．Practice  1、操练环节练习辅音加元音字母e的发音，学生试读单词。2、教师用幻灯片出示字母 k-ke,d-de,m-me,t-te,l-le,p-pe,s-se……)(设计意图：引导学生根据发音规律进行拼读，培养学生的拼读能力。)  三．Consolidation and extension.  1.根据辅音加元音字母e  的发音规律尝试写出新单词。2.小组讨论。  （培养学生的合作能力）3.小组展示。4、欣赏英语歌曲《Aisforapple》。(设计意图：对26个

6、字母整体的发音感知，让学生在愉快的音乐中感受英语的快乐。)