英语人教版三年级下册unit 5 教学设计

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1、小学PEP英语三年级下册Unit5Doyoulikepears?教学设计余巷小学李小汐2017.5小学PEP英语三年级下册Unit5《Doyoulikepears?》教学设计余巷小学李小汐教学目标：1.能听、说、认、读单词：banana、pear、apple、orange。2.能听懂、会说句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t。并能在实际情境中运用。3.能听懂、会说Let’schant.教学重点：1.正确认读单词:pear,orange,apple,banana及其复数形式。2.句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.教学难点

2、：1.单词banana的读音以及banana的复数形式的读法。2.句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.的运用。教具准备：水果图片和PPT课件。教学方法：情景教学法、TPR教学法教学过程：一、Dailygreetings：Hello,boysandgirls,howareyoutoday.Now,pleasesayhellotome.Nicetoseeyou,too.二、Warmup1．Let’schant:用白板的插入视频功能，插入水果歌谣动画视频，播放动画，学生跟着一起说唱歌谣。2.T:zipandzoomaregoodfriends.They

3、alwaysplaytogether.今天，zip非常开心，因为zoom果园里的果子成熟了，zoom邀请zip去他的果园看一看，Doyouwanttogoandsee?(你想去看一看吗？)他的果园里有那些果子呢？我们一起去看看吧。三、Presentation1.教学orange.(1)课件出示orange的图片，T:What’sthis?YoucanspeakChinese.Ss:生举手回答。教师反馈。(2)教师在白板上用智能笔画出四线格，在四线格中书写单词，同时用录制功能录制书写单词的过程。(3)教师教读单词。(4)回放单词书写过程。让学生跟着书空单词。教学生拼读单词。2

4、.同步骤教学banana,apple,pear.3.用白板的插入视频功能，插入Let’slearn的动画视频，学生观看并跟读。4.教师问学生：“小朋友们，zoom的果园里只有一个桔子，一个苹果，一个梨和一个香蕉吗？接下来，我们就来学习这些单词的复数形式吧。5.课件出示orange的图片，教师解释：一个桔子读orange，两个或两个以上的桔子要读oranges.6.从白板资源库中调出其它三种水果的复数，并教读。7.教学句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.四、Practice.1.Let’schant.用白板的插入视频功能，插入Let’schant

5、的动画视频，学生观看并跟读。2.Let’play:What’smissing?3.Let’sguess:What’sthis?用白板的魔术笔，慢慢擦出四种水果的图片，让学生猜一猜。4.Let’sguess:Whatarethese?利用白板的聚光灯功能，让学生猜出水果名称的复数形式。5.Let’stalk.学生两人一组进行对话。五、Consolidationandextension1.我会连。找一名学生在白板上将相应的图片和单词用智能笔连起来。2.我会猜。利用白板的遮幕功能，让学生分别猜出四种水果的英语名称。3.我会画。教师说出水果名称，让学生画一画。找一名学生在白板上画。

6、4.Let’ssing:用白板的插入视频功能，插入动画视频，学生观看后，跟唱。引出谚语：Anappleadaykeepsthedoctoraway.5.学习谚语：Anappleadaykeepsthedoctoraway.教师教读两遍。六、Summary.1.教师和学生一起总结今天学过的内容。七、Homework1.Readthetextfollowthetapefor6times.跟读课文6遍。2.Copythewords5times.抄写本课单词各五遍。3.Eatsomefruiteveryday.每天吃一些水果。八、Blackboarddesign:bananapea

7、rappleorangeDoyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t。