英语人教版三年级下册Unit 4 Part A Let’s learn

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1、三年级下册Unit4PartALet’slearn，Let’sdo第二课时教学内容：Let’slearnLet’sdo教学目标：1、能够听、说、认读单词on,in,under,chair,desk2、在语境中运用句型：Whereis…?It’sin/on/under….3、能跟录音表演Let’sdo.教学重点：单词on,in,under,chair,desk教具准备：文具、多媒体PPT、单词卡片等。教学过程：（一）Warmup1.日常口语对话，师生间进行问候，Eg:Hello,boysandgirls,Goodmorning.Ho

2、wareyou?Nicetomeetyou.Whereareyoufrom?Howoldareyou?Let’sgotoschool.2.学生两人一组对话.3．根据学生的对话中Whereisthebook?引出Whereisthetoycar?Singasong.(二）Presentation1.接上歌曲，教师指着ppt中图片文What’sthis?引出desk出示幻灯片后出示词卡desk教学desk，师读eee引导学生读出e的发音[eee]教师指着桌子Thisismydesk提问让学生说出Thisismydesk2.接上教师指着

3、桌子Thisismychair引出chair出示幻灯片和词卡chair教学chair,教师指着桌子Thisismychair让学生模仿说一说Thisismychair4.接上教师出示幻灯片，说,Whereisthebook?引出on.出示此卡on,教学on，师读ooo引导学生读出o的发音，教师指着桌子上的earaser提问Whereisthe...?让学生说出onthepencilbox/onthebook5.幻灯片展示并且提问Whereisthebook?引出in出示此卡in教学in，师读iii引导学生读出i的发音[iii]教师

4、指着桌子上的文具提问Whereisthe...?让学生说出inthepencilbox,inthebook等6..幻灯片展示并继续提问Whereisthebook?引出under出示此卡under教学under，师读uuu引导学生读出u的发音[ΛΛΛ]教师指着桌子上文具提问Whereisthe...?让学生说出underthepencilbox,underthebook等7.游戏：认读所学5个新词，然后做Bombgame.8.教师说Zip的ruler不见了,我们帮它找找，看视频，后提问,Whereistheruler?引导学生说出

5、It’sunderthechair.并看视频跟读单词。9.教师问Boysandgirls,Whereisyourbook?引导学生回答后，接着说，showmeyourbook发指令让学生按指令做动作。Putyourbookinyourdesk./Putyourbookonyourchair（全体学生一起按指令做动作，后提问个别学生按指令做动作）10.接上游戏，教师说Putyourbookonyourdesk.Showmeyourhands.教师发指令说Putyourhandonyourdesk.让学生按指令做动作。（先全班一起做动

6、作后提问个别学生）11.接上游戏教师接着说NowLet’sdo.12.学生起立一起听录音做动作，做动作。13.教师按Let’sdo发指令，全体学生一起按指令做动作，后提问个别学生按指令做动作14看视频，跟唱Let’sdo.（三）ConsolidationPPT展示并让学生完成下列练习后集体评讲订正。1Lookandchoose.2.Lookandtickorcross.3.Readandwrite.4.Choosethewordsandfillintheblak.5.Fillintheblank.课堂小结：1、老师总结本课所学知识

7、，并用本课句型进行示范提问。2、请学生进行问答展示。板书设计：Unit4Whereismycar?ALet’slearndeskchaironinunderWhereisthe.....?It’s...the.....