英语人教版三年级下册Unit 4 Part A Let's learn

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1、人教版(2011）小学英语三年级下册Unit4Whereismycar?PartALet’slearn.教学设计教学目标 1、知识目标要求学生掌握方位词in,on,under以及实词desk和chair的音、形、义，并能使用这些词Whereisthe_______?询问方位并用It’s______the______作出回答。 2、能力目标学会描述物体的方位、询问方位并作出回答。 3、情感目标通过在杂乱的房间里找物体并描述其具体位置，让学生意识到勤收拾、爱整洁的重要性。  教学重难点 本课是词汇课，难点和重点是方位词的形与义的匹配，以及两个实词

2、desk和chair的读音和拼读。教学准备：白板课件课时：1课时五、教学过程：Step1.Warm–up/Greetings.1.Greetings.2.Revision教师拿出一个盒子和一块橡皮，T:What’sthis?Ss:It’sabox.T:What’sthis?Ss:It’saneraser.T:Now,whereistheeraser?(教师分别放在盒子的上面，下面和里面）Ss:It’son/in/underthebox.1.Leadin.T:Iknowyouhavelearntmicrocourses<

3、的用法>>and<>,butyouhavesomequestions,itdoesn’tmatter,Iwillhelpyou.Sotodaylet’scontinuetolearnUnit4Whereismycar?PartAlet’slearn.(板书课题）Wehavethreegroupstoday,GroupOn,GroupInandGroupUnder.Ifyoudogoodjob,pleaseputastickerforyourgroup.Whichgroupisthebest,Peppapigisfor

4、yourgroup.Areyouready?Ss:Go.Step2.Practice.1.Enjoyasong.请学生一起听和唱歌曲《in,on,under》，激发学生兴趣。2.Lookandread.T:Whoishe?Yes,George.WhatdoesGeorgelike?Great!,dinosaur,butnowhecan’tfindhisdinosaur.Helosthisdinosaur.Canyouhelphim?Ifyoufinish5tasks,youwillfindGeorge.Areyouready?GO.白板课件用

5、随机文本出示单词，请学生点和读，并导出单词备用。3.Listenandputtheword.T:Thisisamagictree.Listenandputtheword.让学生听单词录音并把单词放在正确的位置上，已达到音形的匹配。4.Lookandsay.用白板中的骰子图片工具，呈现恐龙在不同的地方，让学生说出位置，从词到短语过渡。5.Lookandmatch.让学生看图连线,理解短语的意思。6.Let’sdo.课件播放Let’sdo部分的教学视频，让学生理解单词put的意思，教师先做示范，然后教师说动作，学生做。最后学生一起说Let’sdo

6、的内容。Putyourhandonyourchair.Putyourarminyourdesk.Putyourhandunderyourdesk.（设计意图：这种全身反应活动让学生在有节奏的鼓点中边听边做，大大增加了孩子们的参与热情和学习积极性。）Step3Consolidation.1.Whereisthe?It’sthe.白板课件通过爆炸汽球游戏，让学生猜看到的物品分别在什么位置。2、Findthedifferences.白板课件呈现两幅相似的图片，让学生观察，在小组里讨论，两幅图有什么不同，并结合方位介词表达出两幅图的不同。然后请部分学

7、生说说。Step4Expansion.1.Hideandseek.(1)课件播放Peppapig动画视频，让学生边看边回答问题，先猜一猜PeppaPig可能会藏在哪里，再猜一猜她的弟弟George会藏在哪里？(2)It’smummypiganddaddypig’sturn.请一个学生先把mummypig藏起来，其它学生闭上眼睛数到十，再请学生们猜猜藏在哪里。再请一个学生把daddypig藏起来，其它学生闭上眼睛数到十，再请学生们猜猜藏在哪里。(3)最后问学生喜不喜欢玩捉迷藏，再让学生想想并说说，他们都想藏在哪里？2.出示两幅房间的图，问学生喜

8、欢哪一幅，引导学生“Pleaseputyourthingsinolder”。Step5Homework1.Drawapictureofyourbedroomandd