英语人教版三年级下册Unit 4 Part B Let’s learn

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1、PEP小学英语三年级下册Unit5PartBLet’slearn﹠Let’schant教学设计教材分析：本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养语感和良好的语音、语调及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。教学内容：1、Let’slearn部分主要学习水果单词strawberrywatermelongrape。2、Let’schant部分学唱。教学目标：1、听、说、认读水果单词strawberrywatermelongrape。2、在听

2、说认读基础上把单词运用到句子中。3、进行简单交际。教学重点：听、说、认读strawberrywatermelongrape。教学难点：1、strawberry和grapes的发音。2、在句子中运用并进行简单交际.教学过程Step1、歌曲热身1．师生互致问候。2．Freetalk。（利用师生交流来复习本节课相关的颜色和水果单词，既活跃了气氛，又能很快的引入新课。）Step2、课件呈现1、展示唐僧四人，因口渴需要一些水果，通过句子形容大家来猜一猜。2、教授单词strawberrywatermelongrape3、强调strawb

3、erry和grapes的发音4、利用实物.图片.卡片操练。(利用卡通人物与真实图片相结合，不单调，可以吸引学生注意力，激发学生积极思考英语的兴趣。在有趣，生动的情景中学单词印象深刻。)Step3、练习巩固 1  、Game:Findcardsandpictures.Twostudentsfindandotherssaywords(面向全体，学生积极参与)。2、游戏：手持卡片，边听边说单词。3、歌谣：课件呈现歌谣，学生拍手跟着唱歌谣。(简单易懂的歌谣，合辙压韵，朗朗上口，可以使学生注意力集中，活跃思维，提高口语表达能力。)4、

4、课件呈现故事《Let’shaveapicnic》，根据故事内容回答问题。Step4、拓展1、画面呈现水果摊卖水果的场景，启发学生运用学过的知识编对话。（新知识在于运用，为学生创设语言环境，激发学生思维，把所学知识运用到句子中，有助于提高学生用英语进行简单交际的能力。）2、课件展示一些其他水果单词和图片，并了解一些水果在具体句子中的不同含义。e.g:topbanana(大老板，首脑人物)BigApple(纽约城)3．动画歌曲。Nowlet’slistentothesong。（简单的英语歌曲使课堂气氛轻松活跃，结束本堂课的教学。

5、）板书设计：strawberryIdon’tlikegrapeswatermelon