英语人教版三年级下册Unit 4 Where is my car

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1、PartB第一课时教学目标：1.能够听、说、读核心句型Isit…?Yes,itis./No,itisnt.2.能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。教学重点：学习句型Isit…？Yes,itis./No,itisnt.教学难点：理解并在具体情境中运用新句子。教学准备：课件卡片教学过程：（一）热身（Warmup）：1.做游戏：我是小帮手。利用帮教师找笔和袋子的情景，激活学生的已有知识，请学生用in、on和under猜猜教师的笔和袋子在哪里。2.唱歌谣：Whereisthebluepen?（用《两只老虎》的音调）

2、Whereisthebluepen?Whereisthebluepen?Whereisit?Whereisit?It'sunderthedesk.It'sunderthedesk.Underthedesk.Underthedesk.（二）新课呈现（Presentation）：1.介绍情景发生的背景，引导学生理解画面意义。2.教师播放录音，帮助学生理解对话，引导学生回答问题：Whataretheylookingfor?Whereisthecap?3.学生听录音，跟读，然后全班朗读对话。4.师生配合表演对话。5.小组内表演。

3、6.上台展示。（三）巩固与拓展（Consolidationandextension）：1.做游戏:找玩具。教师指定一名学生戴上眼罩，并将他的书或其他文具藏在教室里的某个地方。该学生摘掉眼罩后，请他用Ismy…in/on/under…？提问，并猜他的文具在哪里，例如：Ismybookonthedesk?全班做出相应回答。若问三次还猜不出，则他问：Whereismy…？由全班回答。2.完成Let'splay活动。如课文图片示意，两人小组练习，学生A蒙着眼睛或趴在桌子上，学生B则把学生A的某一文具藏起来，学生A用Isitin/on

4、/under…？猜文具的位置，有三次猜的机会。（四）家庭作业（Homework）：1.听录音，朗读课文对话。2.和家长一起做类似Let'splay的游戏。